小學環境教學課題設計之學校環境情況調查

小學環境教學課題設計之學校環境情況調查

　　調查課題: 保護環境

　　年級: 五六年級

　　目的:

　　1.知道環境是人類生存的基本條件,保護環境,人人有責。

　　2.自覺保護環境衛生，積極參加保護環境的公益活動。

　　準備：

　　1.預習課文。

　　2.課前一周給每位同學都準備一份調查表（見“學生頁”）。

　　3.將學生分組，每組布置一項調查任務，讓每組學生就調查具體內容進行思考，準備課上交流。

　　時間： 一課時

　　重點： 使學生初步了解保護環境的必要性和應為保護環境做事。

　　步驟：

　　1.召集各組就調查專題的相關內容進行討論，達成共識（其中教師可以進行必要的指導）。

　　2.各組分頭行動，幾具體指標進行調查。

　　3.各組匯報調查情況，提出改進，保護學校環境的建議： 學校目前狀況； 主要污染問題； 具體改進措施。

　　4.教師小結，結合學校的實際進行總結（主要環境問題，主要對策），以增強學生的環保主人翁意識。

　　5.以環保小組，環境小衛士等名義給校長寫一封改善環境的信。

　　6.將調查結果制成黑板報，提高全校師生的環保意識。

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