《語文園地二》一年級下冊教學設計
《語文園地二》一年級下冊教學設計
學習目標：
1、引導學生發現漢字規律，自己小結識字的方法。
2、初步了解多義詞。
3、積累詞語。
4、熟讀背誦 《鞋》。
教學重、難點：
自己發現漢字規律。自己小結識字方法。
教學準備：
多媒體課件。
課時安排：
3課時。
教學過程：
第一課時
一、導入
二、我會認
1、我們和爸爸媽媽一起看電視的時候，電視中出現的生字，爸爸媽媽會教給你嗎？看電視，你們都認識了哪些字呢？一年級下冊語文園地二教學設計
2、學生拿出自制的識字課本，分小組互相交流看電視時認識的字。
3、學生在全班交流自己識字的方法，教師和同學評議。
4、小組學習“我的發現”中的漢字。讀讀這些字，你發現了什么？
5、集體交流，小組派代表匯報，總結識字方法。
6、認讀生字卡片（學生說一說是怎么記住這個字的）
三、讀讀想想 一年級下冊語文園地二教學設計
1、小組學習，讀讀這些詞，說一說你發現了什么？
2、你還知道哪個字，也和“張”一樣，表示很多不同的意思？
3、小組交流，全班交流。
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