小學數學《乘車》教學文案設計
小學數學《乘車》教學文案設計
1、初步體會連加、連減混合的含義，掌握連加、連減混合的運算順序。
2、學會解決日常生活中一些簡單的教學問題。
教學準備：投影、小圓片
教學重點：
掌握連加、連減混合的運算順序，并能正確計算。
教學時間：1-2課時
教學過程：
一、創設情境，導入新課
1、出示情境圖，觀察說說圖的意思。
2、指名說一說。
二、學習討論
1、模擬上、下車的游戲。
2、獨立填寫書上的空格。
3、指名說說你是怎么想的？
4、結合實際，提出一些連加、連減混合的問題，并進行討論。
三、試一試
1、看清算式，說說先算什么再算什么。
2、用小圓片擺一擺，算一算。
四、練一練
1、說一說，算一算
�。�1）觀察圖，把三幅圖的意思連起來說一說。
�。�2）列出算式算一算。
2、口算，生獨立完成。
3、看圖。
�。�1）數出△、○、□各有幾個
�。�2）比一比誰比誰多（少）幾個？
�。�3）填一填。
4、說一說，填一填。
�。�1）同桌兩人看圖說一說，填一填。
�。�2）集體討論、反饋。
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