四年級課文水鄉導游詞3篇
作為一名專門為游客提供優質服務的導游人員，就有可能用到導游詞，導游詞是導游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。那么你有了解過導游詞嗎？下面是小編幫大家整理的四年級課文水鄉導游詞3篇，希望對大家有所幫助。
四年級課文水鄉導游詞3篇1
各位旅客朋友們：
你們好！
歡迎你們來水鄉觀光。我是你們的導游，我叫xx，是吉化三小學校的學生。今天，將由我來向你們介紹水鄉的美景，希望你們能喜歡我。咱們現在就出發嘍！
各位游客朋友們，此時此刻，細雨像蠶絲那么柔和，飄在臉上涼沁沁的，給人一種清新、舒適的感覺。而雨中的江南是曲徑回廊，古鎮小城，田野村落，像連綿不斷的畫卷，像千古流傳的詩篇。
各位游客朋友，現在請隨我上船，注意安全，找好位置，你們看！船上的窗口是不是開得很別致呢。形狀像一把張開的折扇；外面的景致嵌在窗框里，就像一幅天然的水墨畫扇面。船在前進，畫面在移動，有趣的是煙雨迷蒙，使不斷變化的景色若隱若現，似真似幻。
隨著船的前行，你會看到綠樹環繞的村落，有陽臺，有喜鵲尾巴似的屋檐。屋后的小河，河邊的蘆葦，蘆葦中伸出個碼頭。你們看！碼頭上有位年輕的大嫂正在洗衣服。一群鴨子在河里悠然戲水。真是獨具韻味，魅力無窮。
好了，瀏覽結束了，到了該說再見的時候了。希望大家能記住我，記住這美麗的江南水鄉！
四年級課文水鄉導游詞3篇2
各位游客們：
大家好！
古勞水鄉位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉，導游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個人。
我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠啊！突然，我發現了一個蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的'蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因為紫色的蓮蓬里顆粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細搜尋，發現了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉。”于是，我把蓮子的心剝了，又放進嘴里，這次感到十分甘甜了。
不知不覺快到太陽落山的時候了，船夫說要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠望著飛來飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點舍不得離開荷花池。
最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉。如果以后有機會，我還會再去古勞水鄉摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉的時候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉的人們生活得更好！
四年級課文水鄉導游詞3篇3
各位游客們：
大家好！
歡迎大家來到江南水鄉——湖州南潯，很高興成為大家的導游。我姓x，大家叫我小x好了！
我們江南水鄉素有“魚米之鄉，絲綢之府”的美稱，我們這里水中養魚，田里種稻，地里種桑，別有一番風景。
游客們，現在我們來到的是河流旁，這條河流已經有好多年的歷史了，但是，這條河流常年保持著平、清。這條河流的水清澈見底，而且很綠，像一塊無暇的翡翠。幾乎可以望見河底，如果你有時候仔細凝視著河的話，就會發現有許多小魚在水中游來游去呢，就像在玩捉迷藏似的。
現在，我們就要去田野里了，游客們，隨我來吧！
游客們，看！這一片金黃色的海洋是多么美啊，這就是稻谷。稻谷現在已經是成熟的了，就等著農民伯伯去收割了。稻谷收割了以后，可以做成大米，大米是弄民伯伯的血汗，所以我們不要浪費米飯哦！
江南水鄉的美景說也說不完，看也看不夠，現在，請大家盡情地去游玩吧！請大家在游玩的時候，不要去田野里亂踩，也不要扔果皮的食品包裝袋。祝大家玩得開心！
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