喜歡手機的理由活動策劃
一、設(shè)計思路：
手機是日常生活中隨處可見的，幼兒已有了一定的經(jīng)驗并對之產(chǎn)生了興趣。有一天，我班牛牛帶來了媽媽不用的舊手機，一下子吸引了許多孩子。“怎樣用手機？”“手機有什么功能？”“手機有哪些牌子？”．．．．．．手機成了孩子們關(guān)注的焦點。二期課改的教育理念告訴我們：教育的內(nèi)容應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，能符合幼兒的興趣，滿足每個不同幼兒的合理需要。在這個基礎(chǔ)上，教師應(yīng)激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒生動活潑的主動活動，重視幼兒自身的實踐過程，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂趣。
二、活動目的：
1、了解自己身邊新事物——手機的興趣，樂于主動搜集新的信息，喜歡和同伴交流分享。
2、關(guān)心周圍生活的`變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。
三、活動重點：
幼兒制作手機
四、活動準(zhǔn)備：
1、利用家長資源，請爸爸媽媽介紹手機。
2、制作手機的各種材料。
五、活動流程：
引起興趣——談話——小小設(shè)計師
六、活動過程：
（一）、引起興趣：
1、教師的手機響了，教師接電話后問：“剛才陳老師干了一件什么事情？”（用手機接了一個電話）
2、你們看見過手機嗎？
3、在什么地方看見過的？
（二）、談話：喜歡手機的理由
1、你們喜歡手機嗎？
2、為什么喜歡它？
3、它有什么好處？
4、小結(jié)：
手機是電話的一種，它方便小巧，如果你有什么急事就可以馬上打電話了，它給人們帶來了方便。
（三）、小小設(shè)計師：
1、如果你有手機，你喜歡它是什么樣的？有什么功能？（幼兒討論）
2、你們想得真好，現(xiàn)在我請你們來做一個小小設(shè)計師，把你們想得做出來。
3、介紹材料：
1）、繪畫（紙、蠟筆）
2）、彩泥
3）、雪花片
4）、手工紙、剪刀、蠟筆
5）、牙膏盒、剪刀、蠟筆
6）、長方形的積木、蠟筆、麥管
4、指導(dǎo)幼兒制作“小手機”。
5、講評：
1）、你做了一個什么樣的手機？它是用什么材料制作的？
2）、手機有什么功能？
七、延伸活動：
把幼兒設(shè)計制作好的手機展示出來，開個手機博覽會，使幼兒能在參觀同伴作品后，進一步完善自己的設(shè)想。
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