無手機課堂策劃書

時間：2024-08-02 22:59:48 秀鳳策劃書我要投稿

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關于無手機課堂策劃書（精選7篇）

　　不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編幫大家整理的關于無手機課堂策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于無手機課堂策劃書（精選7篇）

　　無手機課堂策劃書 1

　　一、活動背景：

　　六成90后患有嚴重的“手機依賴癥”，每天手機上網(wǎng)時間超過3小時，近半數(shù)的90后用戶患有“手機恐慌癥”，不到15分鐘就查看一次手機

　　二、活動目的：

　　為了減少學生對手機的依賴，讓他們專心聽課讓大家清楚明白的認識到上課玩手機的危害，珍惜美好的大學時光，促進學風建設，還原課堂教育模式。

　　三、活動時間：待定

　　四、活動對象：土木12級全體成員

　　五、活動準備：

　　1.召開班委會，與各班委協(xié)商討論

　　2.召開班會介紹活動內(nèi)容和要求，動員班級同學，提高同學積極性

　　3.購買手機收納袋和標簽

　　4.實行責任制全班分成4個小組，分組如下：

　　六、活動開展措施和要求：

　　1、根據(jù)手機上交點出勤，未交手機者視作曠課（未帶手機或請假的需向當天值班組長提前說明）；

　　2、為保證手機的'安全性，把手機收納袋放在教室講臺側面，同時值班組長坐在教室第一排，看管手機；

　　3、在收納袋上標明姓名，學號；

　　4、系部領導和輔導員會不定時抽查上交手機情況，系部或輔導員等其他查課領導發(fā)現(xiàn)有上課玩手機，或者不交手機者，第一次沒收手機一天，第二次沒收一個星期，自己到系部或者輔導員處認領；

　　5、值班組長需在所有同學手機領取完畢的情況下方可離開教室；

　　6、手機收納袋由值班組長輪流攜帶。

　　七、突發(fā)情況應急措施：

　　1．為防止兩個班同學出現(xiàn)混亂。15,16班在上課時按照左右兩側分開坐。（面對講臺15班右側，16班左側）；

　　2．每人僅限領取自己手機，不得代領，防止拿錯；

　　3．大課間時，由負責值日的組長暫時將同學們的手機保管，等達上課的教室時，有需要用手機的同學再取回，防止混亂與丟失；

　　4．為防止同學帶備用手機，只交一部的事情發(fā)生，讓班干部分散坐在同學中間，如果發(fā)現(xiàn)有同學上課玩手機，班干部和其他同學可予以勸告；

　　5．上課遲到同學必須在小課間按時交到手機收納袋，否則按曠課處理。

　　無手機課堂策劃書 2

　　一、活動主題

　　“專注課堂，告別手機”

　　二、活動背景

　　隨著智能手機的普及，課堂上使用手機的現(xiàn)象日益嚴重，影響了學生的學習效果和課堂秩序。為了營造良好的學習氛圍，提高教學質(zhì)量，特舉辦“無手機課堂”活動。

　　三、活動目的

　　減少學生在課堂上使用手機的現(xiàn)象，提高學生的'學習專注度。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣，增強自我管理能力。

　　促進師生互動，提高課堂教學效果。

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　各班級教室

　　六、參與人員

　　全體師生

　　七、活動流程

　　宣傳階段

　　（1）制作宣傳海報，張貼在學校顯眼位置，如教學樓、食堂、宿舍等。

　　（2）利用學校廣播、微信公眾號、班級群等渠道宣傳“無手機課堂”活動的意義和目的。

　　（3）召開主題班會，向?qū)W生詳細介紹活動內(nèi)容和要求。

　　實施階段

　　（1）上課前，學生將手機關機或調(diào)至靜音狀態(tài)，放入教室指定的手機存放袋中。

　　（2）教師在課堂上加強監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)學生使用手機及時制止并進行教育。

　　（3）定期對各班級的執(zhí)行情況進行檢查和評比。

　　總結階段

　　（1）活動結束后，組織學生進行討論和交流，分享活動的感受和收獲。

　　（2）對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和獎勵。

　　（3）總結活動經(jīng)驗，制定長期的“無手機課堂”管理措施。

　　八、活動預算

　　宣傳海報制作費用：xxx元

　　手機存放袋購買費用：xxx元

　　表彰和獎勵費用：xxx元

　　其他費用：xxx元

　　總計：xxx元

　　九、注意事項

　　活動實施過程中要充分尊重學生的意愿，避免強制手段。

　　做好手機存放的安全保障工作，防止手機丟失或損壞。

　　教師要以身作則，不在課堂上使用手機。

　　無手機課堂策劃書 3

　　“無手機課堂，回歸純粹學習”

　　二、活動背景

　　在當今數(shù)字化時代，手機成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，在課堂上使用手機卻嚴重影響了學生的學習效率和質(zhì)量，分散了注意力，破壞了課堂紀律。為了改變這一現(xiàn)狀，我們策劃了“無手機課堂”活動。

　　三、活動目標

　　提高學生在課堂上的專注度和參與度，增強學習效果。

　　培養(yǎng)學生自律意識和良好的學習習慣。

　　營造積極向上、專注學習的課堂氛圍。

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　各教學樓教室

　　六、參與對象

　　全體在校學生

　　七、活動內(nèi)容

　　制定“無手機課堂”公約，明確禁止在課堂上使用手機的.規(guī)定和違反規(guī)定的處罰措施。

　　開展主題班會，引導學生認識到手機對課堂學習的危害，鼓勵學生積極參與“無手機課堂”活動。

　　在教室門口設置手機存放處，上課前學生將手機統(tǒng)一存放。

　　教師在課堂上加強監(jiān)督，提醒學生遵守規(guī)定。

　　成立監(jiān)督小組，不定期對課堂進行巡查，記錄違規(guī)情況。

　　八、活動宣傳

　　制作宣傳視頻，在學校大屏幕播放。

　　利用校園廣播進行宣傳。

　　發(fā)放倡議書，呼吁學生共同參與。

　　九、活動預算

　　手機存放盒購置費用：xxx元

　　宣傳材料制作費用：xxx元

　　獎品費用：xxx元

　　總預算：xxx元

　　十、活動評估

　　通過學生的課堂表現(xiàn)、學習成績等方面評估活動效果。

　　開展問卷調(diào)查，收集學生和教師對活動的反饋意見。

　　無手機課堂策劃書 4

　　一、活動主題

　　“放下手機，擁抱知識”

　　二、活動背景

　　近年來，手機在學生中的普及程度越來越高，課堂上“低頭族”現(xiàn)象屢見不鮮。這不僅影響了學生的學習成績，也破壞了良好的課堂秩序和學習氛圍。為了改善這種狀況，我們決定開展“無手機課堂”活動。

　　三、活動目的.

　　引導學生樹立正確的學習觀念，認識到手機對課堂學習的不良影響。

　　提高課堂教學質(zhì)量，營造良好的學習環(huán)境。

　　培養(yǎng)學生的自律能力和自我管理能力。

　　四、活動時間及地點

　　時間：

　　地點：

　　五、參與人員

　　全體師生

　　六、活動流程

　　活動啟動儀式

　　（1）舉辦全校性的啟動儀式，校長發(fā)表講話，強調(diào)活動的重要性和意義。

　　（2）學生代表發(fā)言，表達對活動的支持和決心。

　　宣傳推廣

　　（1）在校園內(nèi)張貼宣傳海報、懸掛橫幅。

　　（2）利用學校官方網(wǎng)站、微信公眾號、班級群等渠道進行宣傳。

　　具體實施

　　（1）每個班級設置手機存放箱，上課前學生自覺將手機放入。

　　（2）教師在課堂上加強巡視，發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機的情況及時提醒和處理。

　　監(jiān)督與反饋

　　（1）成立由學生會成員組成的監(jiān)督小組，不定期檢查各班級的執(zhí)行情況。

　　（2）設立意見反饋郵箱，收集師生對活動的意見和建議。

　　總結表彰

　　（1）定期對活動進行總結，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰。

　　（2）將活動成果進行展示，形成良好的示范效應。

　　七、活動預算

　　宣傳物料費用（海報、橫幅等）：xxx元

　　手機存放箱購置費用：xxx元

　　表彰獎品費用：xxx元

　　其他費用（如打印費等）：xxx元

　　總計：xxx元

　　八、注意事項

　　活動過程中要注意方式方法，避免引起學生的抵觸情緒。

　　妥善保管存放的手機，確保手機的安全。

　　不斷完善活動方案，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。

　　無手機課堂策劃書 5

　　一、活動背景

　　隨著智能手機的普及，越來越多的學生在課堂上沉迷于手機，嚴重影響了學習效果和課堂紀律。為了營造良好的學習氛圍，提高教學質(zhì)量，特舉辦此次“無手機課堂”活動。

　　二、活動主題

　　專注課堂，拒絕手機

　　三、活動目的`

　　減少學生在課堂上使用手機的現(xiàn)象，提高學生的學習效率。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣，增強自律能力。

　　促進師生互動，提高課堂教學質(zhì)量。

　　四、活動時間

　　五、活動地點

　　六、參與人員

　　七、活動流程

　　宣傳階段

　　制作宣傳海報和傳單，宣傳“無手機課堂”的意義和目的。

　　召開主題班會，向同學們詳細介紹活動內(nèi)容和要求。

　　實施階段

　　上課前，同學們將手機關機或調(diào)至靜音狀態(tài)，放入指定的手機收納袋中，收納袋上標注學生的姓名和學號。

　　教師在課堂上加強監(jiān)督，提醒學生專注學習。

　　設立監(jiān)督小組，對課堂情況進行巡查和記錄。

　　總結階段

　　定期對活動效果進行評估，收集教師和學生的反饋意見。

　　對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰和獎勵。

　　八、活動預算

　　手機收納袋購買費用：xxx元

　　宣傳海報和傳單制作費用：xxx元

　　表彰和獎勵費用：xxx元

　　其他費用：xxx元

　　九、注意事項

　　活動開始前，要確保同學們了解活動規(guī)則和意義，避免產(chǎn)生抵觸情緒。

　　手機收納袋要妥善保管，避免丟失或損壞手機。

　　對于有特殊情況需要使用手機的同學，要提前申請并說明原因。

　　十、活動評估

　　通過課堂表現(xiàn)、學生成績等方面評估活動對學習效果的影響。

　　發(fā)放調(diào)查問卷，了解學生對活動的滿意度和改進建議。

　　無手機課堂策劃書 6

　　一、活動名稱

　　“無手機課堂，專注學習時光”

　　二、活動對象

　　三、活動背景

　　在當今數(shù)字化時代，手機已成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，在課堂上使用手機卻嚴重影響了學生的學習效率和教學質(zhì)量。為了改變這一現(xiàn)狀，我們決定開展“無手機課堂”活動。

　　四、活動目標

　　提高學生在課堂上的專注度和參與度。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自律能力。

　　營造積極向上的課堂氛圍，提升教學效果。

　　五、活動時間及地點

　　時間：

　　六、活動準備

　　準備足夠數(shù)量的手機存放箱，并貼上班級和編號。

　　制定詳細的.活動規(guī)則和獎懲制度。

　　組織志愿者進行活動宣傳和監(jiān)督。

　　七、活動流程

　　活動啟動儀式

　　由班主任或輔導員介紹活動的目的和意義。

　　宣讀活動規(guī)則和獎懲制度。

　　日常執(zhí)行

　　每節(jié)課上課前，學生將手機自覺放入對應的存放箱中。

　　志愿者進行檢查和記錄。

　　教師在課堂上觀察學生的表現(xiàn)，并及時給予反饋。

　　活動總結

　　定期對活動進行總結和評估。

　　根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，對活動規(guī)則進行調(diào)整和完善。

　　八、活動預算

　　手機存放箱購買費用：xxx元

　　宣傳材料費用：xxx元

　　志愿者補貼費用：xxx元

　　獎品費用：xxx元

　　九、活動效果評估

　　通過課堂觀察和教師評價，評估學生的專注度和參與度的變化。

　　對比活動前后學生的學習成績和作業(yè)完成情況。

　　收集學生的意見和建議，了解他們對活動的感受和收獲。

　　十、注意事項

　　要充分考慮學生的合理需求，如緊急聯(lián)系等情況的處理方式。

　　活動過程中要保持公平公正，嚴格按照規(guī)則執(zhí)行。

　　及時與學生溝通，解決可能出現(xiàn)的問題和矛盾。

　　無手機課堂策劃書 7

　　一、活動主題

　　“告別手機干擾，擁抱高效課堂”

　　二、活動目的

　　讓學生認識到在課堂上使用手機的危害，增強自我約束能力。

　　引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂學習效率。

　　三、活動主體

　　四、活動時間與地點

　　時間：

　　地點：

　　五、活動準備

　　制作并張貼“無手機課堂”的宣傳海報。

　　準備存放手機的專用箱子，每個箱子標注班級和教室信息。

　　六、活動內(nèi)容

　　開展主題班會

　　組織學生討論手機對課堂學習的影響。

　　引導學生樹立正確的學習態(tài)度和使用手機的觀念。

　　制定規(guī)則

　　明確上課期間禁止使用手機。

　　要求學生在上課前將手機放入指定的箱子中。

　　監(jiān)督與執(zhí)行

　　安排專人負責在上課前檢查手機存放情況。

　　教師在課堂上留意學生的'表現(xiàn)，對違規(guī)使用手機的行為進行提醒和教育。

　　七、活動預算

　　宣傳海報制作費用：xxx元

　　手機存放箱購置費用：xxx元

　　相關標識制作費用：xxx元

　　八、活動評估

　　觀察課堂紀律和學生的專注度是否有所改善。

　　收集教師和學生對活動的反饋和建議。

　　九、注意事項

　　做好存放手機的安全保障工作，避免手機丟失或損壞。

　　對于特殊情況需要使用手機的，要有明確的申請流程和審批機制。

　　活動結束后，要對活動效果進行持續(xù)跟蹤，鞏固活動成果。

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