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團(tuán)委會(huì)書(shū)法比賽策劃書(shū)
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，為了迎接新的工作目標(biāo)，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的團(tuán)委會(huì)書(shū)法比賽策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團(tuán)委會(huì)書(shū)法比賽策劃書(shū)1
一、主辦單位：
桃源四中團(tuán)委會(huì)
二、參賽對(duì)象：
高一高二學(xué)生
三、參賽作品內(nèi)容及形式
(一)參賽作品內(nèi)容
體現(xiàn)“中華復(fù)興”、“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)容，主要體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步及中華復(fù)興。借助圖書(shū)資料、歷史文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜索等工具，了解“中國(guó)夢(mèng)”的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)制作書(shū)法作品、手抄小報(bào)、攝影、繪畫(huà)等圖文并茂的展現(xiàn)“美麗中國(guó)”的'偉大構(gòu)想。謳歌祖國(guó)、謳歌中華民族、謳歌校園師生，集中展現(xiàn)全校師生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
(二)參賽作品分書(shū)法毛筆、硬筆;繪畫(huà);手抄報(bào);攝影。
四、參賽作品格式
篇幅限制：硬筆書(shū)法a4紙大小，毛筆、繪畫(huà)、手抄報(bào)a3紙大小，繪畫(huà)、攝影(電子檔也要上交)不限。
五、參賽作品報(bào)送要求
(一)各班積極組織。硬筆書(shū)法、手抄報(bào)高一高二各班上交兩幅以上，毛筆書(shū)法、攝影、繪畫(huà)作品不限。
(二)報(bào)送時(shí)間：x月23日16點(diǎn)-16點(diǎn)30(衛(wèi)生課)送到科教樓210辦公室。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法
(一)設(shè)獎(jiǎng)名額
各組別分別評(píng)出書(shū)法一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(二)獲獎(jiǎng)?wù)呔l(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)及一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
請(qǐng)各班團(tuán)支書(shū)認(rèn)真組織發(fā)動(dòng)收集上交并將此通知告知班主任，學(xué)校團(tuán)委將會(huì)組織相關(guān)教師、書(shū)法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比。未盡事宜，另行通知。
團(tuán)委會(huì)書(shū)法比賽策劃書(shū)2
富水鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)
為配合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，展示學(xué)生書(shū)法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，富水鎮(zhèn)中心小學(xué)于12月26日下午隆重舉行了小學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)，72名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。
賽前，教導(dǎo)處楊謹(jǐn)瑜老師特制訂了《富水鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案》，把學(xué)生分為三個(gè)比賽等級(jí)：一、二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四年級(jí)賽鋼筆字，、五、六年級(jí)賽毛筆字。并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。
本次活動(dòng)是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出五名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽按年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，1――2年級(jí)寫(xiě)鉛筆字，3―4年級(jí)寫(xiě)鋼筆字，5-6年級(jí)寫(xiě)毛筆字。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，然后評(píng)委組再現(xiàn)場(chǎng)打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。在短短的二十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。
比賽時(shí)各班認(rèn)真對(duì)待，精心組織，評(píng)審老師本著公平、公正審閱的原則，評(píng)出各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。賽后，學(xué)校專(zhuān)門(mén)布置了學(xué)生書(shū)法作品展室，將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀書(shū)法作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次小學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的'書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
附：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單
富水鎮(zhèn)中心小學(xué)
團(tuán)委會(huì)書(shū)法比賽策劃書(shū)3
開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀和青少年書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)
為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，xx年9月1日以來(lái)，我校開(kāi)展了以“誦讀中華經(jīng)典、營(yíng)造書(shū)香校園”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
在港灣小學(xué)校園里，每一個(gè)中隊(duì)都展開(kāi)形式多樣誦讀。同學(xué)們通過(guò)吟、誦、唱、舞等活潑新穎、特色鮮明、不拘一格的表演，分別對(duì)《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行詮釋?zhuān)?/p>
此次活動(dòng)的開(kāi)展，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；有利于提高學(xué)生閱讀古詩(shī)文興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)；有利于推動(dòng)構(gòu)建“書(shū)香校園”的進(jìn)程，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的'作用。
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。xx年秋季開(kāi)學(xué)初我校舉行了書(shū)法比賽活動(dòng)，本次比賽活躍了校園文化，提高了同學(xué)們對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，增強(qiáng)了學(xué)生的審美意識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性也高漲了許多。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法特別是寫(xiě)鋼筆字有濃厚的興趣，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
不過(guò)，此次比賽也看到了一些問(wèn)題：很多學(xué)生書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)別字，涂改，漏字；有的學(xué)生字體寫(xiě)工整了，但是由于平時(shí)疏于練習(xí)，沒(méi)有書(shū)法的味道；更有些學(xué)生字體大小不一，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定。今后要認(rèn)真抓一下學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要學(xué)生每天堅(jiān)持。