愛的筆記作文（必備2篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的愛的筆記作文，希望對大家有所幫助。
愛的筆記作文1
今天是12月的第一天，我們?nèi)疫M行大掃除，在整理柜子的時候，我的手摸到了一個小本子，抽出來一看，竟然是我小學三年級的一個作文本！翻開后，映入眼簾的是我那時稚嫩的筆跡，以及語文老師那用紅筆標注出來的一個又一個贊揚的紅五星，還有那滿滿的愛的評語……
看著看著，我的眼睛濕潤了，感覺好像又回到了讀小學時的美好時光。
記得剛進入三年級，我愛上了文學寫作，可是，我不敢將自己的想法告訴任何人，因為我覺得自己只是一個灰姑娘，肯定會被人笑話。可是，我心里的小心思卻被細心的語文老師——肖老師看出來了。她通過“明察暗訪”、旁敲側擊等手段，費盡心思終于了解到了我的夢想，當時我的文筆并不出眾，寫出的文字也都是十分老套而笨拙，可是，肖老師沒有打擊我，她毫不猶豫化身成了一位循循善誘的魔術師，默默地守護著我的夢想。
記得有一次，我將一篇讀書感悟寫在了一個小筆記本上，在家人的鼓勵下，我把這個小本子夾在語文練習冊中交給了老師，誠心地請肖老師幫我提出一點意見。可是，當我真的這么做了之后，我就后悔了，我覺得自己又冒昧又唐突，肯定會被老師看做是癡心妄想。可是我錯了。
第一節(jié)課下課，我看到肖老師輕輕地向我眨了眨眼睛，又微笑著招了招手，示意我到她的辦公室去。我緊跟在肖老師后面，感到十分緊張，覺得自己的.世界末日就要來了。可是，出乎意料，肖老師在辦公室里對我展露了清澈而明媚的笑容，衷心地說著：“真棒，孩子！”聽見這句話，我張大了小嘴，回不過神來。肖老師拉開辦公室抽屜，從里面輕輕取出我的那個小本子，然后翻到那篇讀書感悟，只一眼，我就看到上面畫滿了紅色的波浪線和五角星，感到喜出望外。
“真的，老師仔細看過了，小英，你的這篇作文寫得很有真情實感，細節(jié)也寫得特別有意思，老師為你驕傲！答應我，繼續(xù)努力下去，好嗎？”說著，肖老師熱情地握住了我的小手，我感到一種從未有過的驚喜和感動，向老師保證：“我會繼續(xù)努力，一直堅持下去的！”從此之后，那個包著藍色封皮的小小筆記本，就成了我和肖老師互相溝通的“橋梁”——我總會把當天的所見所聞和一些新奇的想法一一寫在本子上，作好記錄，然后第二天隨著那本語文練習冊交到老師手中，下午，當練習冊發(fā)下來的時候，我總會興奮地上前去抽出筆記本，小心翼翼地翻開，看著上面肖老師認真做的批注和對我滿滿的鼓勵：“加油，孩子，在你的筆下，牽牛花也成了傳遞美的小精靈，繼續(xù)加油，老師在勝利的彼岸等著你！”讀著這些話，我就仿佛在讀著一首首優(yōu)雅的散文詩，從中，當然也看到了肖老師對我滿滿的期望與呵護，于是，我開始更加努力地投入到寫作中去。
終于，皇天不負有心人，我的作文屢屢獲獎，甚至還發(fā)表在了重慶的雜志上。我知道，這跟肖老師耐心的指導是分不開的。
所以，這本小小的筆記本于我而言是有著重要的意義的，它不僅象征著我毫無保留地付出的青春，還飽含了肖老師對我的愛意與呵護，想到這兒，我拾起了這小巧的筆記本，將它擺放在了書桌最顯眼的地方……
愛的筆記作文2
一周后，他找到我說有話對我說，看著他冷凝的臉我有些害怕了，淚水嘩然流出了，他似乎有些心疼了幫我拭著眼淚。我知道，離開他我就會神不守舍的，甚至會忘記呼吸。我哭著對他說只要他不離開我讓我做什么都行。他溫柔的笑了，只提出一個條件：讓我上課好好聽老師講課，幫他做筆記。我點點頭，他笑了，牽著我的手和我走在楓林中，一直到紅霞滿天，他才送我回去，在教室門口琪我對我傻傻笑著，我真的很高興，瘋狂的擁抱著她。
之后我就努力的聽課，用最優(yōu)美的字體幫他幾下每一個小細節(jié)，我知道男生嘛，總是愛偷懶的，所以我要認真的記筆記，讓他看到我更多的優(yōu)點。
每個周末他都會檢查的，我們就坐在開滿薔薇花的亭子中，嗅著溢滿淡淡花香的空氣，聽這歡快的鳥叫。他就翻看著我的筆記，還假裝不明白的問這問那的，他說不一樣的老師講的內(nèi)容是不一樣的，我常常被他問的啞口無言的，丟死人了。他就灰頭土臉的說要我好好的記住怎樣解答怎樣應用這樣對他的學習很有好處的，我點點頭，只要他提出我一定會做得更好。檢查完后，我們就像以前一樣去打籃球，玩乒乓，生活又那么快樂了。之后，我總是認真的聽老師講課，沒有記下的地方我就積極的找老師問，琪總是開玩笑的說我變了。我就假裝生氣的推她肩膀一下，然后我們就對著對方傻笑著，我真的變了嗎？
高二在幸福的'約會中度過了，我倒覺著像玩耍，和他一起總這么輕松玩到玩不動為止。他教我怎樣吹簫，我故意吹的很難聽，讓他發(fā)火，我就得意的笑。他就逼著我自己洗衣服，讓我中午要吃飯，囑咐我睡覺前要喝袋奶，他就像我的保姆一樣，我生活中的小毛病他總能打聽出，然后拿這個整我的調(diào)皮。盡管這樣我還是覺著我是世上最幸福的公主，只要有他在，我就很快樂。
暑假中他約我上補習班，于是他每天都要起著腳踏車載我上下學。又是他就發(fā)壞的讓我追著他跑，我生氣的掐著腰，他就騎著車子回來哄我，我就得意的咯咯的笑，他總是無奈的說我是小淘氣，我就點著頭，怎樣我也是做了一段時間壞孩子的，知道怎樣發(fā)壞的。
一天他把我為他記的筆記還給了我：現(xiàn)在你要好好學習，其實我真的很想和你一個考場考試啊！我點點頭答應了。
本以為我只能做一個壞孩子的，但是我努力一段時間卻
覺著學習并沒有想我想下面那個的那么難啊，當時卷發(fā)下來時，我驚呆了，原來提高成績這么容易啊，我竊笑著，看著自己的筆記，吻了它：謝謝你。我說。
我一直堅信他是上天派來幫助我的，是幫我逃離命運魔掌的人，有了他，我什么都不怕了，而我卻越來越依賴他了。他說要和我考同一所大學，一直走到大學畢業(yè)，我點點頭，自信希望又回到我手中。我知道我要為自己的幸福拼搏，為愛拼搏，我相信自己的未來充滿了幸福的氣息。
高考時，我一點兒也不緊張。他吻了我的額，給足了我勇氣，給足了我信心，高考時我發(fā)揮的很好。
報志愿時我才發(fā)現(xiàn)他并沒有和我報考同一所大學，當時我要崩潰了，我的心亂了，難道他忘了我們之間的約定，忘了我們的誓言？我真的好傷心啊，我一定要找到他，我要質(zhì)問他，到底是為什么，而他就像蒸發(fā)了一樣，我怎也找不到他，世界亂了，幸福似乎又走遠了。
（未完待續(xù)）
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