那筆記本上滿是回憶作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那筆記本上滿是回憶作文，歡迎大家分享。
那筆記本上滿是回憶作文1
靜聽(tīng)紙頁(yè)輕翻，默看筆尖流轉(zhuǎn)。
——題記
是夜，昏黃的燈光灑在白底黑字的格子上，紛擾繁冗的風(fēng)塵俗事擾亂心扉。獨(dú)倚窗前，隨手翻開(kāi)手邊的筆記本，一絲回憶涌起，撞開(kāi)記憶的大門……
首篇，工整溫柔。剛剛進(jìn)入新的班級(jí)，對(duì)一切充滿期待。工整的字跡寫下座右銘，一行行筆記飽含對(duì)未來(lái)的向往，書(shū)寫著我的斗志。我的心也在這一筆一劃中充滿力量，成長(zhǎng)亦便浸透在字里行間，下定決心使自己變得優(yōu)秀。
那筆記本上，是關(guān)于奮斗的回憶。
翻頁(yè)，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來(lái)。哦，原來(lái)是這樣。那時(shí)的我漸漸浮躁起來(lái)，被老師叫出去罰站，無(wú)奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調(diào)皮的如孩子讓人頭疼不已，對(duì)老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對(duì)老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿紙繽紛。是對(duì)老師的抗議，還是對(duì)自己的放縱？如今想來(lái)也不免發(fā)笑，那時(shí)的迷茫竟成了如今的趣事。
那筆記本上，是迷茫的回憶。
掩卷，成熟流暢。終是發(fā)現(xiàn)了自己的.不足，不斷調(diào)整態(tài)度，連那字跡都穩(wěn)重起來(lái)。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁(yè)頁(yè)筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終于我得到了滿意的成績(jī)。
那筆記本上，是成功的回憶。
蘭燼落，花回錯(cuò)，憶甚多。翻看著一頁(yè)頁(yè)筆記，我仿佛從單調(diào)無(wú)聊的漫漫長(zhǎng)路走進(jìn)了綠樹(shù)成蔭、繁花似錦的大花園，園里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心曠神怡。那筆記本上，滿是回憶，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春，關(guān)于我們。
驀然回首，心靈已經(jīng)棲息在了回憶的港灣。
那筆記本上滿是回憶作文2
宅在家久了，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻弄著舊物。在雜亂的書(shū)堆里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)本子。俯身拾起，漫不經(jīng)心地拍了拍蒙上點(diǎn)點(diǎn)灰塵的封面。看著久違而又熟悉的模樣，心里不禁泛起了朵朵漣漪......
翻開(kāi)，透過(guò)那笨拙而又認(rèn)真的筆記，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的身影。那男孩端正地坐著，時(shí)不時(shí)伏在桌面上，一筆一劃記下老師講的知識(shí)；突然又直起身板，似乎在仔細(xì)聆聽(tīng)老師的講解......那么認(rèn)真！聚精會(huì)神。反觀如今我的學(xué)習(xí)態(tài)度，因上網(wǎng)課無(wú)人看管而放縱自己，縱容自己在上課時(shí)間做小動(dòng)作，打瞌睡。在前后對(duì)比下，我心中有了一絲絲愧疚。
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”每隔幾頁(yè)便有著一行這樣激勵(lì)自己的話語(yǔ)，我久久望著那飄逸的字跡，字里行間洋溢的是豪情萬(wàn)里，壯志凌云！是啊！我和過(guò)去有同一個(gè)夢(mèng)想，為何他在為之拼搏奮斗，以夢(mèng)為馬；而我卻懶惰散漫，毫無(wú)斗志，終負(fù)了韶華？想到這里，心中那一絲愧疚無(wú)限放大，成了悔恨，無(wú)地自容。
懷著一顆揣揣不安的心，我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地往后翻。昔日的年華似乎活了起來(lái)，青春的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前。那充滿活力的過(guò)去，又使我斗志昂揚(yáng)。
我充滿溫情地看著它，用潔凈的紙巾重新擦拭，修補(bǔ)后鄭重的放在書(shū)櫥的最高處。
原來(lái)，時(shí)光未逝，它只是趁我們不經(jīng)意間溜走，藏起來(lái)成了會(huì)議......
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