文化自查報告

時間：2024-01-01 07:57:05 報告我要投稿

文化自查報告2篇[推薦]

　　隨著個人的素質不斷提高，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編收集整理的文化自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化自查報告2篇[推薦]

文化自查報告1

　　本人xx，根據“xx縣農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案”76號文件的相關要求，本人結合自身履職情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：

　　一、基本情況

　　本人自參加工作以來，先后在銀號信用社、xx信用社工作，曾從事儲蓄、會計、出納崗位，無論在何種崗位上，本人均能按照規章制度合規操作。20xx年1月調入xx信用社信用社開始從事會計崗位，本人在思想上始終堅持堅立科學發展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規章制度和操作流程，按照柜員操作流程辦理各業務。

　　二、存在的問題

　　（一）在學習上。主要是自學意識不強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高速度較慢。

　　（二）在思想上。主要是案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的理念不夠等。

　　（三）在制度上。主要是規章制度執行不徹底，對許多政策、法律、法規只知其表，不知內含；工作缺乏創新，按部就班；許多工作只是照著別人學，不去鉆研，不去研究，不去歸納，辦事憑經驗，憑主觀。

　　（四）是內控制度的`落實存在薄弱環節，同事間相互信任，“四雙”制度落實不夠全面等。

　　三、原因分析

　　一是由于業務比較繁忙，上班時間精神高度集中，下班后精神懶散，無法集中精力對各項業務的自學。

　　二是由于近年來信用社未發生任何安全事故、其它責任事故或內控案件，超成了思想上的松懈，案防工作緊迫感的下降。

　　三是對各項規章制度和操作規程特別是非信貸規章制度和操作流程只強調了一般要求、一般學習，同時理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。

　　四、整改措施

　　一是要繼續深入學習有關的規章制度和操作規程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規操作和案件防范的意識。

　　二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、信貸新規與合規操作兩手抓。

　　總之，今后在會計崗位上要嚴格踐行合規職責，促進各項業務又好又快發展。

文化自查報告2

　　一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水平和學校的辦學水平，又體現學校內涵發展的教育實力，同時，它又是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學實踐過程中逐漸生成的學校校園文化，反映出了學校師生員工在教育教學實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學校具有特殊意義的寶貴精神財富。學校建校四年來，校園文化建設取得了一定的成效，根據要求，我們對學校校園文化建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：

　　一、學校校園物資文化建設基本情況

　　劉集中心完小始建于20xx年，這是一所三校合一的新建學校。學校占地23畝，建筑面積1848平方米。現有12個教學班，雙軌制，在校生500多名學生，26名教職工，大專以上學歷13人，高級教師12人。學校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動室、實驗室、圖書室、語音室等。配有電腦39臺，圖書室藏書10000余冊。學校在花壇、草坪、及校園顯眼處設置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級文化各具特色，校園洋溢著田園氣息、教育氛圍濃郁，學校布局合理，簡潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。

　　二、學校校園精神文化建設主要特色

　　1、以科研專題研究提升學校知識文化品位

　　學校確立了內涵發展，科研立校的學校發展思路，堅持以新的觀念引領教師，著力打造學習型學校文化，長期堅持科研專題教研不動搖。20xx年，學校承擔了衡水市重點課題《發揮現代遠程教育優勢，促進農村小學課程改革的研究》的立項研究，同時主持縣級課題《新課程理念下的課程資源的開發與使用的研究》。20xx年，學校又承擔了衡水市農遠課題的立項研究。目前新一輪科研專題研究規劃已經開始實施，這些專題教研活動，對打造適應新時期課程改革要求的教師隊伍，促進新課程的實施和素質教育的全面推進，提升學校校園文化品位具有重要的實踐意義。

　　2、以現代教育技術建設提升學校科技文化品位

　　第三次全國教育工作會議把全面推進素質教育作為深化教育改革的根本目標，要求在教學中，大力提高教育技術手段的現代化程度，提高教師運用現代教育技術手段輔助教學的水平，以適應教育變革的需要。應用現代教育技術優化學校科技文化環境，我校起步于20xx年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學校采取扎實有效的措施，在軟件和硬件上加強投入，配置了語音室、多媒體教室、衛星接收室、微機室、dvd播放室等。并且實現了校園網和寬帶上網，目前學校現代教育技術裝備先進。多年的實踐，使我們深深認識到，應用現代教育技術輔助教學，是培養適應時代發展的高素質、高水平、高技能、會創新、開拓型人才，提升學校科技文化水平的有效途徑。

　　三、加強校園文化建設的主要舉措

　　1、定位學校的辦學目標

　　學校的教育理念，辦學思路，質量意識是學校的頭等大事，確定學校的辦學定位，選擇學校的辦學目標，是對學校管理智慧的挑戰。隨著素質教育的實施和新課程改革，要求學校培養具有個性與創造力的接班人，這就要求學校有一個可以期待的、具有共性的培養標準。20xx年，經學校教代會通過，確立了新的辦學目標：

　　學校理念

　　辦學思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭創一流。

　　辦學理念：為發展而教育。

　　辦學宗旨：讓每一個學生都獲得成功。

　　辦學目標：創建平安學校，培養創新人才。

　　學校謹訓

　　學校校訓：求實創新，和諧發展。

　　學校校風：文明、團結，勤奮、向上。

　　學校教風：愛崗、敬業、求實、開拓。

　　學校學風：樂學、會學、學好、學活。

　　明晰的學校辦學目標，提升了學校辦學品位，促進學校了向管理規范化，條件現代化，科研課題化，環境人文化方向發展。

　　2、精化學校章程制度

　　加強學校制度建設是學校依法辦學的具體體現，是實現科學化管理的重要舉措，形成學校高品位的辦學特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學校辦學思想指導下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學工作秩序井然，也促進了學校教育教學質量的不斷提升。

　　3、美化學校校園環境

　　校園的環境建設是學校精神風貌的反映，是學校個性的體現，是調動師生積極性辦好學校的重要條件。它是學校校園文化的基本建設之一，是育人的基礎工程。學校在強化校園文化建設的過程中，十分注重校舍建筑、場地設施和校園環境的教育性、知識性、藝術性從整體和長遠考慮制訂校園整體改造規劃，按照“高起點、高檔次、高品位”的建設思路，積極開展綠色學校創建，校園綠化美化基本做到土不見天、綠樹成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥語花香、自然和諧。同時，搞班級特色文化建設，要求一班一特色，班班營造濃厚的文化氛圍。20xx年，我校被評為市級花園式學校。

　　4、凝聚學校精神信仰

　　精神文化建設就是學校文化建設的`靈魂工程，學校的精神文化對學生身心發展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強大的凝聚力、向心力和創造力，加強學校精神文化建設是增強學校競爭力的前提和保障。我們一是努力建設以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關心教師，關心教師的學習、生活、工作環境，盡量做到人盡其才，盡量滿足教師自我展示和自我發展的需要，為教師自我展示搭建平臺，為教師的自我發展架好梯子。讓教師感受到溫暖，產生歸屬感，依附感，從而調整心態，平衡情緒，激發熱情，積極向上。二是積極打造合作型團隊文化，學校實行以教研組為單位考核評價制度，采取捆綁式評價方式，團隊共享獎勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學校教師隊伍形成了充滿了凝聚力和諧團隊。三是以時代的主旋律塑造學校精神信仰。教師做的是塑造人的事業，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學校十分重視精神文化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉化為學校的精神動力，學校采取多種措施加強對師生革命傳統教育，愛國主義教育。學校的勞動實踐活動，陽光體育活動，藝術節，科技節等無一不展現了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學生，形成了學校精神文化的主旋律。

　　四、推進校園文化建設高品位發展的基本思路

　　1、以科學的發展觀推進學校持續發展。

　　2、以先進教育理念引領學校高品位發展。

　　3、彰顯學校辦學特色實現學校內涵發展。

　　4、鎖定目標創造條件加快發展。

【文化自查報告】相關文章：

文化自查報告04-08