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物理教師見習(xí)報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編為大家整理的物理教師見習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物理教師見習(xí)報告1
5月23日下午，學(xué)校安排我們到潮州市綿德中學(xué)進行見習(xí)實踐，聽高一物理老師講授新課。雖然只是短短的一節(jié)課，但感觸還是蠻深的，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學(xué)到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個普通的中學(xué)教師也不是一件簡單的事。
教育見習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，觀摩教師上課方法、技巧等。這次，我們聽的是鄭楚秦老師的課，鄭老師這節(jié)課講的是《動能和動能定理》的第一小節(jié)——動能。首先，鄭老師采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，通過幾道練習(xí)題，結(jié)合前幾節(jié)課學(xué)過的勢能等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從能量的角度來思考問題。接著，運用圖片、視頻、故事，邊講述邊引導(dǎo)學(xué)生進行思考，進入今天的新課學(xué)習(xí)。在新課教學(xué)過程中，鄭老師先是采用視頻播放兩個演示實驗：①同一木塊從斜坡上的不同高度位置從靜止開始滑下;②不同木塊從斜坡上的同一高度位置從靜止滑下。通過視頻演示這兩個實驗，讓學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，思考其中的實驗原理，探究動能的大小。在這個過程中，鄭老師向?qū)W生展示的是一種科學(xué)探究方法：觀察現(xiàn)象—探究問題—思考分析—得出結(jié)論。接下來，通過課本18頁的例子(設(shè)某物體的質(zhì)量的m，在與運動方向相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位移l，速度由v1增加到v2。)運用已學(xué)過的運動學(xué)和牛頓第二定律等相關(guān)知識，推導(dǎo)得出12mv2?2W?12mv12，由此得出動能的表達式Ek?12mv2。在這個過程中，有一點我覺得很好，就是鄭老師為學(xué)生總結(jié)的解題方法：將文字轉(zhuǎn)為圖像;將文字轉(zhuǎn)為關(guān)系式。簡單的兩句話，總結(jié)出了物理習(xí)題的最基本解題方法。通過動能的表達式，讓學(xué)生認識了動能的基礎(chǔ)知識，并對其性質(zhì)進行了加深理解。最后，鄭老師用兩道練習(xí)題，加深學(xué)生對動能與速度關(guān)系的認識，然后結(jié)束課程。
聽了這節(jié)課后，我體會到作為一位教師，要懂得運用自己的氣場去感染聽課的`學(xué)生，帶動課堂的氣氛，這是非常有必要的。通過整節(jié)課的觀察發(fā)現(xiàn)，鄭老師在講課過程中的神情，語言和舉止方面并沒有讓人感覺到死板沉悶的氣氛。相反的是語言有點幽默，神情舉止輕松自如，所表現(xiàn)的都是一位經(jīng)驗豐富的教師姿態(tài)，學(xué)生們很少走神或者左右交頭接耳，整個課堂的氣氛比較輕松活躍。然而，我也發(fā)現(xiàn)了鄭老師有一點做得不太好，就是在提問學(xué)生問題的時候，回答錯誤后并沒有馬上讓學(xué)生坐下，而是站著等待下一位同學(xué)的正確回答，我覺得這樣可能會讓先前的那位學(xué)生感到些許局促不安。
以上是我對這次見習(xí)的總結(jié)，這次見習(xí)，讓我從實踐中學(xué)習(xí)到更多在課堂上無法學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗，對在課堂上所學(xué)的理論知識有了更深的認識，為下學(xué)期的實習(xí)積累寶貴的經(jīng)驗和基礎(chǔ)。
物理教師見習(xí)報告2
本次實習(xí)分為校內(nèi)準備，教育實習(xí)和總結(jié)三個階段，教育實習(xí)階段在xxxxx完成。xxx師范大學(xué)20xx年x實習(xí)隊在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實習(xí)過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習(xí)工作，在教學(xué)，班主任實習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。
下面，我將我個人作為實習(xí)隊長及實習(xí)老師的實習(xí)工作分三個階段做總結(jié)：
(一)校內(nèi)準備階段
按照xxx師范大學(xué)本科教育實習(xí)的規(guī)定，xxx師范大學(xué)物理系在20xx年8月初制定了物理系教育實習(xí)計劃，02級學(xué)生分成十一個實習(xí)隊分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊進入各實習(xí)點進行教育實習(xí)工作。我被分配到x實習(xí)隊并擔(dān)任隊長，x實習(xí)隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與x校方作了接觸，確定了本隊實習(xí)的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準備工作。
校內(nèi)準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。
校內(nèi)準備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，x實習(xí)隊校內(nèi)準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內(nèi)準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習(xí)作了充分的準備。
(二)教育實習(xí)階段
經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準備，我在帶隊老師范繼祥的指導(dǎo)下進入xxxx學(xué)進行教育實習(xí)，按xxx師范大學(xué)教育實習(xí)的有關(guān)規(guī)定本次教育實習(xí)要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)查。
進入x，實習(xí)隊每人進入一個班級進行班主任實習(xí)和物理教學(xué)。我進入的開放系統(tǒng)有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：
1.教學(xué)實習(xí)
進入x后，實習(xí)隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準備，實習(xí)隊于20xx年9月1日進入x，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準備，在聽課中我以現(xiàn)x學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，9月5日第四節(jié)，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優(yōu)點及長處為自己所用。自9月5日至9月20日在兩周多的時間里我共完成11教學(xué)課時，其中新課8節(jié)，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，單元測驗各一節(jié)。在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練，x物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份，聽課35節(jié)，在教學(xué)實習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。
2.班主任實習(xí)
在進行教學(xué)實習(xí)的同時我還進行了班主任工作實習(xí)，9月1日進入x開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任工作實習(xí)。我深入高二一解情況幫助班主任老師開展各項工作，針對校藝術(shù)節(jié)，校運動會，校隊列比賽都在9月進行，班級的各項工作也都按照計劃展開。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的.準備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開班干會議3次，主題班會2次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
3.教育調(diào)查
進入xxxx之后，結(jié)合x的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細致的分析，結(jié)合準備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合xxx十二中，xxx三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。
此次高查的方向是重點校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法。高查涉及x高二高一共六個班，共400余名學(xué)生，及xxx十二中，xxx三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。報告得到指導(dǎo)教師的認可。
4.活動
我任隊長在x實習(xí)期間，參加了校內(nèi)的各項教研，學(xué)習(xí)活動，并代表實習(xí)隊于9月10日老師節(jié)贈送禮物給x全體老師，并參加了校內(nèi)老師節(jié)的有關(guān)活動，增進了對x的了解和友誼，為師大日后的實習(xí)工作打下了良好基礎(chǔ)。
(三) 總結(jié)階段
實習(xí)結(jié)束前，實習(xí)隊內(nèi)隊員都總結(jié)了自己的成績，帶隊老師及我的指導(dǎo)教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了x學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的師大實習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為師大爭了光，為物理系爭得了榮譽。
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