中職家長會班主任發言稿

時間：2024-01-14 09:43:51 班主任發言稿我要投稿

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中職家長會班主任發言稿

　　在當今社會生活中，接觸并使用發言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編為大家整理的中職家長會班主任發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中職家長會班主任發言稿

各位家長朋友們：

　　大家好！

　　首先，感謝大家出席本次家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎，先自我介紹一下，我叫李亞，所帶的班級是20xx級升學一班，班級的目的是在三年后即在20xx年參加春季高考。

　　接下來我給各位家長朋友介紹一下我們班級的管理理念。

　　大家都知道，現在很多大學生畢業后找不到工作，大學的就業率比很多中職學校都低，難道能說大學生的知識水平低了么？但是為什么大學生的就業能力和比他們年齡小、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢？在我看來，其中重要的原因就是一個人的能力和素質！大學生雖然知識水平高了，但是由于“天之驕子”的光環籠罩著，養成了驕瑟淫逸的壞習慣，工作、生活能力低下，以前大家肯定都聽說過，清華大學畢業生賣豬肉、北京大學畢業生賣糖葫蘆；有人考上了清華大學，卻因不會自己洗臉而被迫退學，難道這些能夠考上全國第一大學的學生的知識少么？主要的原因還是因為他們能力的低下，不會運用自己的知識，而在職中的學習生活中，我會針對每個學生不同的個性，制定培養他們能力的計劃，比如每晚要求一個學生上臺演講，鍛煉學生的語言表達能力、適眾能力和膽量，還有每天一篇小字，每周學唱一首歌，每月要求閱讀一本書等等，通過這些鍛煉，讓每個學生做到口能言、手能做、腦能思。

　　在現代社會中，流傳著這樣一個故事：大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質，始終是被用工企業放在首位的，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業將更看重那些有素質的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質＞能力＞知識！

　　針對我班上學生的素質情況，我要求所有學生要團結、要愛護公共衛生，并對于在各取一個工作崗位，只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理，一個人的素質，始終是被用工企業放在首位的，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業將更看重那些有素質的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質＞能力＞知識！

　　針對我班上學生的素質情況，我要求所有學生要團結、要愛護公共衛生，并對于在各種比賽中得獎的同學予以重獎，培養和鍛煉學生的集體精神和個人衛生素質，還要求學生碰見老師要問好，寒暑假期間要幫家長做家務勞動，有機會的學生還應該去社會去打打假期工，一是見識一下、接觸一下社會，而是鍛煉、發揮學生的個人能力，三是培養學生的個人素質。

　　以上就是您們的孩子在我的班上，我要對他們進行的培養和鍛煉計劃，如有不足或不對的地方，還希望大家對我提出意見和建議，我將虛心接受。

　　家長朋友們，大家現在應該已將看完了各位桌上的，我要求學生們寫的《給家長的一封信》了吧，不知大家看完后有何感想？這是我要求孩子們寫的，在寫之前，我告訴孩子們：同學們，李老師和大家一樣，也是為人子女，在我父母的眼中，我也永遠是長不大的小孩，但是，在社會中、在同學中、在朋友中，我們已經不是小孩子了，我們是一個有自己獨立思想、有自己性格脾氣，有自己價值觀、社會觀的人了，我們不再是家長要求用筷子吃飯就絕不會用叉子吃飯的小孩子了，所以，各位同學，請把你心中最想對你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶說的話寫下來吧，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶知道，雖然我們還有種種不足，但是，我們已經是有自己思想人了，我們的建議和意見已不再是小孩子的夸夸其談了。呵呵，家長朋友們，就如我剛才所說，在你們的眼中，你的兒女還是一個不懂事的小孩，就如在我父母的眼中我也還是一個不懂事的孩子一樣，其實，您們的孩子已經有了自己的思想了，他們會沖動，但是誰年輕時不沖動呢？他們會犯錯，但是誰年輕時不犯錯呢？他們會頂嘴，但是誰年輕時沒和父母頂嘴呢？他們沖動、犯錯、頂嘴，但是，他們同時熱血、激情，充滿了朝氣！所以，在這里，我想向家長朋友們提出一個建議，在孩子們再沖動時、在孩子們再犯錯時、在孩子們再頂嘴時，我們能夠靜下心來想一想，孩子的想法究竟錯沒錯？我們常說，要站在他人的角度考慮問題，那么，我們能不能也站在孩子的角度考慮問題呢？！

　　家長朋友們，也許現在有人會說了：這個老師怎么這樣維護者孩子，他會不會把我的孩子教壞？！呵呵，其實，這是我的教育理念和大家的不一樣，前段時間我在網上看到一個笑話：高中的時候，家長防著孩子戀愛，生怕影響了考試成績；大學的時候，家長又說不在一個地方的，以后不會有結果的，工作穩定了再找；工作了之后，恨不得立馬天上掉下個對象，還得是個條件很好的對象。剛看到這個笑話時我只是一笑，后來越想越覺得這個笑話的含義深刻，這個笑話用“對象”這個例子，向我們的教育提出了深刻的拷問？我們在孩子們念書時究竟該教會學生什么？！我認為：這表明我們的教育出了問題！在我的班級里，我會告訴孩子們，社會上需要的不是只會念書的人，而是要會動手的人，有什么想法，大膽對我說，如果我反對，那么你可以和我理論，你說的有理，那么我會尊重你的意見，如果你說的不對，那么我會糾正你的想法。我會充分尊重孩子們的想象力、創新能力，我不要培養那種什么事都是別人說了算，什么事都是別人給主意的追隨型人，我要培養的是有自己的思想、有自己的主見、有自己的性格的創新型人才！

　　當然，有自己的思想不代表可以隨意犯錯，對于抽煙、上課玩手機等各種影響自己學習的行為，我們老師也會嚴格處理！絕不姑息！

　　所以，在這里我給家長朋友們一些建議——

　　1、密切注意孩子的動態，適時調節孩子的情緒，關心孩子。

　　2、經常與您的孩子保持聯系，多了解學習和生活的需求。

　　3、要相信老師的作用，碰到問題時，請和老師商討對策。

　　4、采取多種方式刺激孩子學習專業知識的欲望。

　　5、不要給孩子配手機。

　　6、讓孩子遠離游戲和網吧。

　　各位家長朋友，我再次誠摯感謝大家光臨本次家長會。我們學校也許有種種的不足，但是我們會誠懇接受各位的意見，把工作做得更好！家長朋友們，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基礎。

　　等下家長會結束后，我誠懇邀請家長朋友們一起去參觀下我們學校的實訓車間和您們孩子們的宿舍，大家有什么問題，也可以向我提出，我會一一解答。

　　謝謝大家。

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