傳染病的預防主題班會教案

時間：2025-10-25 09:08:50 班會教案我要投稿

傳染病的預防主題班會教案

　　在平平淡淡的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編幫大家整理的傳染病的預防主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

傳染病的預防主題班會教案

傳染病的預防主題班會教案1

　　教學目標：

　　1.了解呼吸道傳染性疾病的定義和特點；

　　2.掌握常見的呼吸道傳染性疾病的病因、癥狀和預防措施；

　　3.培養學生的自我保護意識和預防傳染病的能力。

　　教學重點和難點：

　　重點：呼吸道傳染性疾病的定義、特點和預防措施；

　　難點：學生對呼吸道傳染性疾病的病因和預防措施的理解和掌握。

　　教學準備：

　　1.PPT課件；

　　2.課堂小組討論題目；

　　3.相關的呼吸道傳染性疾病資料。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師簡要介紹呼吸道傳染性疾病的定義和特點，引出本節課的主題。

　　二、呼吸道傳染性疾病的定義和特點（10分鐘）

　　通過PPT課件，教師向學生介紹呼吸道傳染性疾病的定義和特點，包括病原體易通過呼吸道傳播、傳染性強等特點。

　　三、常見呼吸道傳染性疾病的病因、癥狀和預防措施（15分鐘）

　　教師向學生介紹常見的呼吸道傳染性疾病，如流感、肺炎等，包括其病因、癥狀和預防措施。并通過案例分析和討論，引導學生了解不同呼吸道傳染性疾病的特點和預防方法。

　　四、小組討論（10分鐘）

　　教師安排學生分成小組，討論以下問題：

　　1.你們所了解的'呼吸道傳染性疾病有哪些？

　　2.這些疾病的傳播途徑有哪些？

　　3.你們認為應該如何預防呼吸道傳染性疾病？

　　五、總結（5分鐘）

　　教師對本節課的內容進行總結，并強調呼吸道傳染性疾病的預防措施和重要性。

　　教學反思：

　　通過本節課的教學，學生能夠了解呼吸道傳染性疾病的定義、特點和預防措施，增強了對呼吸道傳染性疾病的預防意識和能力。同時，通過小組討論，促進了學生的合作能力和自主學習能力的培養。

傳染病的預防主題班會教案2

　　活動主題：

　　預防冬季傳染病

　　活動時間：

　　20xx.12.17

　　活動目的：

　　由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發時期，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學生了解在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等。使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習，增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

　　活動方法：

　　講解、討論

　　活動準備：

　　學生搜集預防疾病諺語。

　　活動過程：

　　一、班主任介紹冬季常見病

　　天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

　　1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。

　　2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

　　3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。

　　4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。

　　5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。

　　二、如何預防冬季預防傳染病

　　1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。

　　2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。

　　3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。

　　4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。

　　5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的.抵抗力。

　　6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。

　　7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。

　　三、學生談自己今后的打算

　　1、學生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　四、預防疾病諺語

　　大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　五、班主任小結

　　同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長

傳染病的預防主題班會教案3

　　一、設計思路

　　“常見傳染病及其預防常識”是“突發公共衛生事件及其防治”部分的重要教學內容，雖然學生對傳染病并不陌生，但對傳染病的理論認識還很欠缺，本課時的教學可以幫助學生了解傳染病的流行及其預防措施，引導學生初步形成對傳染病的理性認識。

　　知道常見傳染病的特點及預防方法是教學的重點，聯系學生熟悉的流感病例進行討論與分析，采用交流的形式，幫助學生理解傳染病的流行的三個環節及預防措施，引導學生逐步建立預防傳染病的正確觀點。

　　二、教學目標

　　1.知道幾種常見的傳染病。

　　2.了解傳染病流行的三個基本環節，更好地進行傳染病的預防。

　　3.具有預防傳染病的意識，初步建立預防傳染病的正確觀點。

　　三、重點和難點

　　重點：知道常見傳染病的特點及預防方法。

　　難點：傳染病流行的三個環節及預防措施。

　　四、教學準備

　　尋找有關xx的資料五、教學過程

　　（一）介紹傳染病的歷史瘟疫、戰爭和饑荒，被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌，有的時候也導致整個社會的衰退，甚至于國家的消亡。傳染病帶來的死亡和創傷，遠遠地超過戰爭的總和。

　　十四世紀，歐洲發生鼠疫，兩千萬人死亡，占總人口的四分之一。

　　十七、十八世紀，天花大流行，1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬人死亡。（圖片展示）由于對病原體的認識、抗生素的使用和疫苗的應用，我們在與傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長期存在，而且新的傳染病也不斷出現，如瘋牛病、艾滋病、非典、 xx等傳染病的防治需要全社會的參與，傳染病的防治原則：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離

　　（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細菌性痢疾、流腦、結核病、急性出血性結膜炎（紅眼病）等中國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種

　　（三）介紹傳染病的傳播和流行的三個環節1.傳染源：是指體內有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物。包括病人、病原攜帶者和受感染的'動物。這是“三大環節”的基礎。

　　2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經過的途徑。

　　3.易感人群是指對傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發流行。

　　現學現用：圖片1.圖中誰是傳染源？2.誰屬于易感人群？3.該病的傳播途徑是什么？

　　（四）如何預防傳染病傳染病的流行必須具備三個環節，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個環節流行就不會發生或者中斷。

　　引導學生從三個環節入手：1.控制傳染源：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思考如果傳染源是動物呢？）2.切斷傳播途徑：注意個人衛生，多通風，勤洗手3.保護易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。

　　4.消除病菌生存條件養成良好的衛生習慣示范：六步洗手法介紹洗手的好處和注意的地方。

　　（五）如何預防xx 1.介紹目前xx的流行狀況。

　　2.通過上面關于傳染病的預防的介紹我們到底該如何預防呢？（學生討論）3.觀看預防xx的視頻。

　　（六）布置任務查閱資料如何預防水痘等我們常見的傳染病。

傳染病的預防主題班會教案4

　　一、班會主題

　　“預防春季傳染病，守護健康校園”

　　二、班會目的

　　讓學生了解春季常見傳染病（如流感、水痘、流行性腮腺炎等）的種類、癥狀、傳播途徑。

　　增強學生預防傳染病的意識，掌握有效的預防措施，培養良好的個人衛生習慣。

　　營造健康的校園氛圍，提高學生自我保護能力，減少傳染病在校園內的傳播。

　　三、班會時間

　　[具體時間]

　　四、班會地點

　　[具體班級教室]

　　五、參與人員

　　全班學生及班主任

　　六、班會準備

　　收集春季常見傳染病的相關資料，包括文字、圖片、視頻等，制作成PPT。

　　準備一些關于預防傳染病的宣傳手冊、小獎品（如卡通貼紙、小書簽等）。

　　安排學生排練與預防傳染病相關的小品或情景短劇。

　　七、班會流程

　　導入（5分鐘）

　　班主任播放一段關于校園中因傳染病傳播導致部分學生生病的視頻，引起學生對傳染病的關注。提問學生是否經歷過或聽說過身邊的傳染病事件，引導學生思考傳染病對學習和生活的影響，從而導入本次班會主題。

　　知識講解（15分鐘）

　　利用PPT展示春季常見傳染病（如流感、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等）的圖片和癥狀描述，詳細講解每種傳染病的特點。介紹傳染病的`傳播途徑，如空氣傳播、接觸傳播、飛沫傳播等，讓學生了解傳染病是如何在人群中傳播的。通過舉例說明傳染病的危害，強調預防傳染病的重要性。

　　小品表演（10分鐘）

　　請事先排練好的學生表演小品，內容圍繞校園中一些不良的衛生習慣導致傳染病傳播，以及正確的預防措施阻止傳染病蔓延的情節。表演結束后，組織學生討論小品中存在的問題和正確的做法，引導學生思考在日常生活中應該如何預防傳染病。

　　互動環節（15分鐘）

　　開展預防傳染病知識問答競賽，準備一些與之前講解內容相關的問題，如“流感的主要傳播途徑是什么？”“預防水痘的有效措施有哪些？”等，讓學生進行搶答。對回答正確的學生給予小獎品作為獎勵。進行“預防傳染病，我該怎么做”的小組討論，每個小組圍繞主題進行討論，然后推選一名代表發言，分享小組討論的結果。教師對學生的發言進行點評和總結，強調重點預防措施。

　　總結（5分鐘）

　　班主任對本次班會進行總結，再次強調春季預防傳染病的重要性，回顧常見傳染病的癥狀、傳播途徑和預防措施。鼓勵學生養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤通風、保持社交距離、合理飲食、適量運動等。提醒學生在發現身體不適時要及時就醫，并向老師報告。

　　八、班會延伸

　　讓學生制作一份以“預防春季傳染病”為主題的手抄報，加深對預防知識的理解和記憶。

　　在班級中設立衛生監督小組，監督同學們的日常衛生行為，定期對班級衛生情況進行檢查和評比。

　　與家長保持密切溝通，讓家長了解春季預防傳染病的知識，共同關注學生的健康狀況。

傳染病的預防主題班會教案5

　　活動目的：

　　為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。

　　活動過程：

　　一、談話導入主題：預防春季傳染病

　　二、講解春季常見傳染病知識：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。

　　3、水痘

　　病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

　　三、預防春季傳染病措施

　　1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

　　2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

　　3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

　　4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

　　7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

　　四、鼓勵學生進行體育活動，鍛煉身體。

　　五、學生談自己今后的打算。

　　1、學生分組討論、交流。

　　2、集體交流。

　　六、預防疾病諺語。

　　大蒜是個寶，常吃身體好。

　　吃米帶點糠，老少身體壯。

　　冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。

　　吃了蘿卜菜，啥病都不害。

　　管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。

　　魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不凈，吃了得病。

　　干干凈凈，吃了沒病。

　　生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。

　　要想身體好，吃飯別太飽。

　　暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。

　　不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。

　　七、班主任小結。

　　希望同學們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長，快樂學習，好好生活。增長學生的衛生知識，增強學生的`自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

傳染病的預防主題班會教案6

　　一、活動目的：

　　1、冬季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。

　　2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防教育。

　　3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

　　二、活動過程：

　　班主任講話：

　　同學們，冬季是傳染病的多發季節，尤其是結核病，表現為咳嗽、發燒。為了學生的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

　　(一)、通過看視頻資料了解傳染病

　　(二)、向學生進行傳染病的宣傳教育。

　　1、什么是結核病?

　　結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。

　　2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?

　　結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

　　3、肺結核有那些癥狀?

　　(1)指名說一說

　　學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：

　　1、發熱：表現為午后低熱，多在下午4-8時體溫升高，一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。

　　2、咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”，北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。

　　3、痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的'。學生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。

　　學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。

　　學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。

　　學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。

　　學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。

　　(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防肺結核病?

　　生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。

　　生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。

　　生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。

　　生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。

　　生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。

　　生6：提高機體的免疫力，預防感染。

　　生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發病。

　　4、學生談收獲。

　　(三)發出倡議

　　同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。

　　(四)總結

　　同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病發季節，避免傳染病在校內發生

傳染病的預防主題班會教案7

　　教學目標：

　　1、描述傳染病特點，認識傳染病

　　2、介紹傳染病流行環節及預防措施

　　3、養成良好衛生習慣，積極預防傳染病重點：

　　傳染病流行的三個環節及預防措施難點：

　　病原體的認識

　　授課進程：

　　一、引入：

　　教師：我們人一生中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎？

　　學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？

　　二、新課：

　　1、什么是傳染病？

　　學生：會傳染，可流行；

　　由病原體引起。

　　教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲可在人與人，人與動物之間相互傳染。

　　2、傳染病的危害：

　　教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害

　　3、傳染病的流行及預防

　　教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明傳染源：病人或動物，可“發”病原體易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體傳播途徑：從“發”到“收”的方法、過程。學生：認真領會。

　　教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？學生：分組討論后自由發言。

　　隔離病人；

　　殺滅蚊蟲；

　　打預防針；等

　　教師：總結：

　　控制傳染源：殺害、圈養、隔離等切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。 4、常見傳染病：

　　a、感冒：

　　教師介紹：多由病毒引發，經空氣傳染

　　學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等） b、非典：

　　教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施） c、蛔蟲病：

　　教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）學生：說出如何預防蛔蟲病。

　　d、肺結核：

　　教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播多鍛煉身體、打卡介苗可預防。 e、病毒性肝炎：

　　教師：由病毒引發，經食物傳播

　　學生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開吃等教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？（引發學生回顧食物的`消化）

　　f、艾滋病：

　　教師：簡介病人自我抵抗力降低學生：閱讀課本相關內容

　　三、練習：

　　書本：p111，t1，2

　　四：小結：

　　板書重述

　　五、作業：

　　1、查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑

　　2、為了預防傳染病，你平時要怎么做？

　　3、練習冊有關作業。

傳染病的預防主題班會教案8

　　【活動目標】

　　1、知道常見的感冒癥狀，對發病原因有粗淺的認識。

　　2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。

　　3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。

　　4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　【活動重難點】

　　掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。

　　【活動準備】

　　ppt課件、動物頭飾、預防感冒圖片。

　　【活動過程】

　　一、情景導入，激發幼兒的興趣。

　　老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

　　1、到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。

　　2、到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

　　二、討論感冒的癥狀及原因。

　　師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？

　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？

　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

　　求，就會遠離傳染病：

　　1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　8、桌兜：整潔無雜物。

　　9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

　　10、盡量不要接觸豬和鳥類。

　　預防措施：

　　1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

　　2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

　　3、應盡量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

　　4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的.雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

　　5、學校及幼兒園應采取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。

傳染病的預防主題班會教案9

　　教學目標：

　　1.了解呼吸道傳染性疾病的定義和分類；

　　2.了解呼吸道傳染性疾病的病因和傳播途徑；

　　3.掌握呼吸道傳染性疾病的預防措施和治療方法。

　　教學方法：

　　1.課堂講解

　　2.小組討論

　　3.案例分析

　　教學內容：

　　一、呼吸道傳染性疾病的定義和分類

　　呼吸道傳染性疾病是指由病原體通過呼吸道感染引起的疾病，包括普通感冒、流感、肺炎、結核等。

　　二、呼吸道傳染性疾病的病因和傳播途徑

　　1.病因：呼吸道傳染性疾病的病因主要是病毒、細菌和真菌等。

　　2.傳播途徑：呼吸道傳染性疾病的傳播途徑主要有空氣傳播、飛沫傳播和接觸傳播等。

　　三、呼吸道傳染性疾病的預防措施和治療方法

　　1.預防措施：

　　(1)加強個人衛生，勤洗手、多通風、保持室內衛生清潔；

　　(2)避免接觸病人和患者的呼吸道分泌物；

　　(3)保持良好的飲食習慣和充足的'睡眠；

　　(4)接種相應的疫苗。

　　2.治療方法：

　　(1)對于病毒性呼吸道感染，一般采用對癥治療，如退燒、止咳、止痛等；

　　(2)對于細菌性呼吸道感染，應根據病原菌選擇適當的抗生素治療。

傳染病的預防主題班會教案10

　　一、活動背景

　　隨著春季的到來，氣溫逐漸回暖，各種傳染病也進入了高發期。為了提高學生的健康意識，普及傳染病防治知識，增強學生的自我防護能力，特舉辦本次春季預防傳染病主題班會。

　　二、活動目標

　　1.知識目標：讓學生了解春季常見傳染病的種類、傳播途徑及預防措施。

　　2.技能目標：培養學生養成良好的個人衛生習慣，提高自我防護能力。

　　3.情感目標：增強學生的健康意識，為構建和諧、健康的校園環境奠定基礎。

　　三、活動時間

　　XXXX年XX月XX日（星期X）下午第X節課

　　四、活動地點

　　XX年級XX班教室

　　五、活動對象

　　XX年級XX班全體學生及班主任

　　六、活動準備

　　1.教師準備：

　　傳染病防治知識PPT

　　宣傳單頁

　　洗手液、口罩等防護用品

　　傳染病防治宣傳視頻

　　2.學生準備：

　　提前了解春季常見傳染病的相關知識

　　準備筆記本記錄重點信息

　　七、活動過程

　　1.開場白（5分鐘）

　　教師簡要介紹本次班會的主題和目的，強調春季傳染病防治的重要性。

　　2.傳染病防治知識講解（15分鐘）

　　利用PPT展示春季常見傳染病的種類，如流行性感冒、手足口病、腮腺炎、水痘、流行性腦脊髓膜炎、風疹等。

　　介紹傳染病的傳播途徑，如空氣傳播、飛沫傳播、接觸傳播等。

　　講解預防傳染病的方法，如保持個人衛生、勤洗手、戴口罩、加強體育鍛煉、接種疫苗等。

　　3.觀看傳染病防治宣傳視頻（10分鐘）

　　播放傳染病防治宣傳視頻，讓學生直觀了解傳染病防治知識。

　　4.互動環節（20分鐘）

　　小組討論：分組討論如何在日常生活中養成良好的衛生習慣，如何預防傳染病。

　　角色扮演：通過小品或情景劇的形式，模擬傳染病傳播的場景，讓學生在實際操作中學會預防措施。

　　知識問答：進行傳染病防治知識問答，檢驗學生的學習效果，同時增加活動的趣味性。

　　5.發放宣傳單，強調傳染病防治的.重要性（5分鐘）

　　教師向學生發放傳染病防治宣傳單，強調傳染病防治的重要性，要求學生將宣傳單帶回家與家人分享。

　　6.總結發言（5分鐘）

　　教師對本次班會進行總結，強調傳染病防治的重要性，鼓勵學生在日常生活中積極踐行預防措施。

　　八、活動延伸

　　1.課后作業：

　　學生回家后，向家人宣傳傳染病防治知識。

　　學生記錄自己日常生活中發現的傳染病防治問題，并思考如何解決。

　　2.實踐活動：

　　組織學生進行校園清潔活動，清理衛生死角，減少病原體滋生環境。

　　開展傳染病防治知識競賽，提高學生參與度，鞏固所學知識。

　　九、活動評價

　　1.學生表現：觀察學生在活動中的參與度、積極性以及知識掌握情況。

　　2.活動效果：通過課后作業和實踐活動，評估學生對傳染病防治知識的理解和應用情況。

　　十、注意事項

　　1.安全第一：在活動過程中，確保學生的安全，避免發生意外傷害。

　　2.語言生動：教師在講解過程中，注意語言生動、形象，便于學生理解。

　　3.積極參與：鼓勵學生積極參與互動環節，營造良好的學習氛圍。

　　十一、附件

　　傳染病防治知識PPT：包含春季常見傳染病的種類、傳播途徑、預防措施等內容。

　　宣傳單頁：用于向學生及家長宣傳傳染病防治知識。

　　活動照片：記錄活動過程中的精彩瞬間，用于后續宣傳和總結。

　　通過本次春季預防傳染病主題班會，旨在提高學生的健康意識，普及傳染病防治知識，增強學生的自我防護能力，為學生的健康成長保駕護航。

傳染病的預防主題班會教案11

　　教學目標：

　　1、春季傳染病相關類型與相關知識了解。

　　2、學會如何預防春季傳染病，進行相關知識的了解。

　　3、讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

　　教學方法：

　　講解和討論

　　活動過程：

　　一、導入：

　　展示圖片，播放錄像

　　二、組織討論：

　　1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

　　2、報告討論結果

　　教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

　　1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　8、桌面：整潔無雜物。

　　三、預防傳染病知識競賽：

　　劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

　　1、了解春季的常見傳染病

　　春季的常見傳染病有以下幾種：

　　A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的.肺炎或胃腸型流感

　　B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

　　D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

　　2、如何預防？

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

　　A、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等

　　B、不到人口密集、空氣污染的場所去。

　　C、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手

　　D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

　　E、發熱或有其它不適及時就醫；

　　F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。

傳染病的預防主題班會教案12

　　一、活動目的：

　　1、通過班會讓學生對傳染病的發生、傳播有一個全面的認識，讓學生知道傳染病都有哪些。

　　2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、腮腺炎、尤其是H7N9禽流感的預防教育。

　　3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

　　二、活動背景：

　　針對全國部分地區和學校容易出現人傳染病，為了預防傳染病的發生，所以通過本周主題班會認真做好學校傳染病防控工作，切實保障師生身體健康。

　　三、活動過程：

　　（一）談話導入：

　　同學們，最近全國部分地區和學校容易出現人傳染病，為了預防傳染病的發生，初春、秋季的氣候乍暖還寒，是傳染病的多發季節。從比較常見的傳染病（如流感、風疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比較少見但更致命的流腦、出血熱等，都是常見的呼吸道傳染病，加強個人衛生和防護十分關鍵。

　　歷史上傳染病的流行：？1348年，歐洲出現了鼠疫大爆發，短短 5年間，歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災難。

　　?1918年全球爆發流感，死亡人數達20xx萬，其中美國死亡50萬，比因戰爭死亡的人數還要多。

　　調查：從小到大你患過那些病？

　　（二）學生討論并掌握有關知識。

　　1、傳染病與非傳染病有什么不同？

　　近視眼：由于患者自身的眼部結構發生變化引起的，不能傳染。

　　結膜炎：由于外來的致病細菌或病毒引起的，具有傳染性。

　　病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。

　　傳染病：是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。

　　特點：傳染性、流行性

　　2、傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經過哪些環節？

　　要經過以下幾個環節：

　　1、傳染源

　　2、傳播途徑

　　3、易感人群

　　傳染病流傳的三個基本環節：

　　傳播途徑

　　傳染源易感人群

　　傳染源：能夠散播病原體的人或動物（可以是患者也可是攜帶者）。

　　傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，可為空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。

　　易感人群：對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。

　　資料分析

　　1、分析流行性感冒的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？

　　流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。因此咳嗽或打噴嚏的時候要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。老人和小孩體質差，抵抗力弱，所以容易患感冒。

　　2、資料2所說的做法有什么科學道理？談談你的.認識。

　　將甲肝患者用的碗筷和家人分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，這樣可以避免健康人感染甲肝。飯店的餐具要嚴格消毒，這樣做可以將餐具上的細菌和病毒殺死，避免顧客感染上傳染病。

　　常見的傳染病種類

　　類型常見的傳染病引發疾病的主要途徑

　　呼吸道流行性感冒、肺結核、腮腺炎、麻疹、百日咳等飛沫、空氣

　　消化道蛔蟲病、蟯蟲病、細菌性痢疾、甲型肝炎等飲水、食物

　　血液乙型肝炎、瘧疾、流行性乙型腦炎、絲蟲病等注射器、吸血昆蟲

　　體表血吸蟲病、沙眼、狂犬病、破傷風、淋病等接觸

　　分組討論：如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。

　　1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。定時打開門窗自然通風，可有效降低室內空氣中微生物的數量，改善室內空氣質量，調節居室微小氣候，是最簡單、行之有效的室內空氣消毒方法。最近可能是由于氣溫下降的原因，我們發現班級開窗通風做的不是很好，希望教室的窗戶只要天氣條件允許，上課時盡可能打開，無論天氣怎么樣，下課時都應該打開所有的門窗。

　　2、接種疫苗。常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。如果同學們家庭條件允許，不防建議你到就近的接種單位接種相關的疫苗。

　　3、養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。飯前便后、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。

　　4、加強鍛煉，增強免疫力。應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉能使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

　　5、生活有規律。睡眠休息要好。生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，每天的睡眠時間不應少于8個小時。做到生活有規律，勞逸結合，無論學習或其他活動使身體勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

　　6、衣、食細節要注意。秋季氣候多變，早晚溫差較大，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。同學們必須根據天氣變化，適時增減衣服，合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

　　7、切莫諱疾忌醫。由于秋季呼吸道傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應及時告訴父母親帶你看醫生，特別是有發熱、皮疹癥狀，應盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻隔離、絕對不可到帶病堅持上課。采取隔離措施，以免范圍擴大。

　　食品安全教育。

　　總結：

　　1、傳染病的概念

　　2、傳染病流行的三個基本環節

　　3、預防傳染病的一般措施

　　同學們，通過今天的“傳染病及其預防”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

傳染病的預防主題班會教案13

　　教學目標：

　　1、描述傳染病特點，認識傳染病

　　2、介紹傳染病流行環節及預防措施3、養成良好衛生習慣，積極預防傳染病重點：

　　傳染病流行的三個環節及預防措施難點：

　　病原體的認識

　　授課進程：

　　一、引入：

　　教師：我們人一生中可能得很多病，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎？

　　學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？二、新課：

　　1、什么是傳染病？

　　學生：會傳染，可流行；

　　由病原體引起。

　　教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲可在人與人，人與動物之間相互傳染。2、傳染病的危害：

　　教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害3、傳染病的流行及預防

　　教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？學生：分組討論后自由發言。隔離病人；

　　殺滅蚊蟲；

　　打預防針；等

　　教師：總結：

　　控制傳染源：殺害、圈養、隔離等切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。

　　4、常見傳染病：

　　a、感冒：

　　教師介紹：多由病毒引發，經空氣傳染

　　學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）

　　b、非典：

　　教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）

　　c、蛔蟲病：

　　教師：人體最常見的'傳染病，人體寄生蟲。學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）

　　學生：說出如何預防蛔蟲病。

　　d、肺結核：

　　教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播多鍛煉身體、打卡介苗可預防。

　　e、病毒性肝炎：

　　教師：由病毒引發，經食物傳播

　　學生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開吃等教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？

　　（引發學生回顧食物的消化）

　　f、艾滋病：

　　教師：簡介病人自我抵抗力降低

　　學生：閱讀課本相關內容

　　三、練習：

　　書本：p111

　　四、小結：

　　板書重述

　　五、作業：

　　1、查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑

　　2、為了預防傳染病，你平時要怎么做？

　　3、練習冊有關作業。

傳染病的預防主題班會教案14

　　一、活動目標：

　　1、春季傳染病相關類型與相關知識了解。

　　2、學會如何預防春季傳染病，進行相關知識的了解。

　　二、活動方法：

　　講解和討論

　　三、活動過程：

　　主持人：春季是呼吸道傳染病的高發季節，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。為了我們的身體健康讓我們認識和學習一下內容吧！

　　四、具體病例及預防措施：

　　流行性感冒

　　流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。主要癥狀：有發熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。預防措施：接種流感疫苗已被國際醫學界公認是防范流感的最有效的武器。年接種最新的'流感疫苗才能達到預防的效果。另外，鍛煉身體，增強體質，在流感季節經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預防流感的有效措施。

　　流行性腮腺炎

　　流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，亦稱“痄腮”，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染，少數通過用具間接傳染，傳染性強。主要癥狀：本病大多數起病較急，有發熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側或雙側耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎等預防措施：及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

　　手足口病

　　手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

　　主要癥狀：先出現發燒癥狀，手心、腳心出現斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發紅），口腔粘膜出現皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。預防措施：勤洗手、勤通風，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現相關癥狀要及時到正規醫療機構就診。

　　人感染高致病性禽流感

　　人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環境以及衣物、種蛋等傳播，造成環境污染，亦可經過消化道和皮膚傷口而感染。主要癥狀：主要有發熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結膜炎等。預防措施：養成良好的衛生習慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛生，不喝生水，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；搞好廚房衛生，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

　　五、預防春季傳染性疾病傳播

　　多通風：新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通；讓陽光射進室內，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調注意手的衛生。常喝水：特別在氣候干燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內毒素排泄，凈化體內環境。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼吸道的刺激。避免受涼：當人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉：適當增加戶外活動，因為運動不僅能促進身體的血液循環，增強心肺功能，對我們的呼吸系統也是一個很有益的鍛煉。

　　加強個人衛生和個人防護：要注意勤洗手、勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。出門在外要盡量站在空氣通暢的地方。避免去擁擠的公共場所。