節水節電節糧主題班會教案,節水節電節糧教案中班

　　漫長的學習生涯中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家收集的節水節電節糧主題班會教案,節水節電節糧教案中班，希望能夠幫助到大家。

　　教學目的：

　　1、在學習了統計表和統計圖這一單元后，讓學生利用所學的統計知識，認識我們身邊浪費水的現象，從而樹立節約用水的意識。

　　2、通過動手操作和分析，認識水環境的污染，認識到節約用水要從節約每一滴水做起。

　　養成不論在何時何地，都要節約用水的好習慣。

　　教學重點：通過數學計算和分析，認識到節約用水的重要性，提出有效的節水措施。

　　教學準備：學具：計算器、三角板、鉛筆；課前學生收集有關水資源知識；教具：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、創設情景，引出問題。

　　師：同學們，現在我們全世界人民的目光都在關注著哪里？

　　（生齊答：伊拉克戰爭。）

　　師：美、英等國為什么不顧全世界人民的反對要向伊拉克發動戰爭呢？（生答：想霸占伊拉克的石油。）

　　師：關于戰爭，聯合國的有關組織曾說了一段這樣的話：

　　（多媒體播放聲畫）

　　緊接著師導入：石油爭完了，再過幾年或幾十年，人類將面臨著爭水的戰爭，同學們，作為二十一世紀的小主人，你們有什么感想？

　　（生：美國人真可惡

　　我們中國缺水嗎？水不是用之不竭，取之不盡嗎，為何還要打仗呢？）

　　二、分析問題，得出結論

　　1、師抓住剛才學生提出的“水不是用之不竭，取之不盡嗎，為何還要打仗呢？”這個問題，你們認為這位同學說的有道理嗎？先分組討論一下，然后你們能根據課前你所收集的資料進行說明嗎？

　　（生分組討論，師巡視觀察）

　　2、生分組匯報討論的結果。

　　最后引導得出：我們中國是一個缺水的國家，深圳是一座缺水的城市，我們大家都要節約用水。

　　3、師：同學們，在我們平時的日常生活中，常可以碰到這樣的情況：水龍1

　　頭或水管壞了，水一滴一滴地往外流（多媒體出示），遇到這種情況你會怎么辦？

　　生1：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少

　　生2：修好他，或換一個

　　同學們，你同意哪一種說法呢？（少數同學同意第一個說的。

　　）你們能用我們所學的數學知識來說服第一種說法的同學嗎？先自由地討論一下。

　　生：課前我們組的同學測量了一下水管的滴水速度大概是每分鐘滴60毫升，（同時，師讓學生把他們在課前收集的水給大家看）照這樣計算，一天可能會滴一桶水。

　　師：你們在課前收集的一分鐘的滴水情況與剛才這位同學的比較看，有什么偏差的嗎？（生匯報的都在60毫升左右）那我們就用這個數據來具體計算一下，究竟一天能滴多少，把你們計算的結果填入老師發下來的表格上，同時根據統計表繪出一個相應的統計圖。

　　（分組進行，師巡視觀察。）

　　4、匯報情況，分析觀察

　　（1）分組匯報統計情況。

　　（2）選取一個小組的統計情況，引導分析：

　　生1：從這個統計表可以看出，時間不斷增加，滴水量也不斷增加還有這兩種量成正比例增加。

　　生2：從統計圖也可以看出，滴水量隨著滴水的時間增加而直線上升。

　　生3：從這個表可以看出，一個月一個水龍頭才滴2。5立方米水，一年才30立方米水，浪費不了多少。

　　生4：我反對他的說法，要是這樣的話，我們每個人一年都浪費這么多的水，那就不可計算了。

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