(精)中班安全教案

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班安全教案，希望對大家有所幫助。

中班安全教案1

　　活動目標：

　　1.學習折帽子，鍛煉手指動作的準確性。

　　2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達對石油工人的熱愛。

　　活動準備：

　　1.折好的安全帽范例一個，安全帽折紙步驟圖。

　　2.安全帽實物。

　　3.正方形的彩紙若干。

　　活動過程：

　　1.教師出示安全帽，引導幼兒了解安全帽。

　　（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時候要戴安全帽？

　　（2）教師：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。

　　2.教師出示已經折好的帽子，激發幼兒制作的興趣。

　　（1）教師：這是老師自己折的.，你們看它像什么？

　　（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好？

　　（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

　　3.幼兒根據步驟圖學習折安全帽，教師隨機指導。

　　4.裝飾帽子。

　　（1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

　　（2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對那個人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請您注意安全"等。

中班安全教案2

　　中班的幼兒個性開始形成，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。”為了幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高自我保護意識。我設計的《注意安全》這個主題活動，此活動來源于社會生活，既符合幼兒的.現實需要，又有助于拓展幼兒的生活經驗和視野。

　　（1）、通過案例讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。

　　（2）、認識標記“注意安全”。

　　能力目標：讓幼兒知道危險物品不要碰，學會保護自己。

　　情感目標：引導幼兒樂于交流討論，激發幼兒的。培養幼兒的安全意識。

　　活動重、難點

　　重點：讓幼兒了解生活中存在的安全隱患，并學會避免這些不安全因素發生危險的方法。

　　難點：培養幼兒的安全意識。

　　物質準備：課件《小心電老虎》、《咬人的機器》、教學掛圖《我會注意》及安全標記。

　　經驗準備：事先與家長聯系，讓幼兒找出家里的危險物品和危險地方。環境準備：完成一半的主題墻。

　　1、講述故事及播放課件，讓幼兒了解生活中的不安全因素。

　　講述故事《丟丟》。提問：“丟丟做了一件什么事情，結果怎么樣？”“如果我們小朋友遇到了這樣的事情怎么辦？”

　　播放課件《小心電老虎》，提問：丟丟又做了一件什么事情？結果怎么樣？為什么把電叫做電老虎？

　　教師小結。

　　2、結合教學掛圖，了解生活中會遇到的危險物品，讓幼兒學會自我保護。

　　幼兒觀看實物圖片。

　　提問：

　　3、尋找幼兒園里的危險之處。討論解決方法并認識標記。

　　幼兒尋找幼兒園里的危險之處。

　　幼兒討論：“有什么好辦法能讓人們知道危險的地方？”

　　幼兒認識“安全標記”

　　幼兒張貼標記。

　　4、回憶家里的不安全因素及播放課件，讓幼兒知道不能碰危險物品。

　　幼兒討論：你們家里有哪些是不安全的？

　　播放課件《咬人的機器》。

　　5、布置主題墻延伸

　　請幼兒把安全行為圖片貼在“紅花標識”里，把危險行為圖片貼在“危險標識”里。

　　本次活動通過以上教學環節，使幼兒逐步把課堂中學習的知識遷移到現實生活不安全因素的解決上來，使幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主的學習安全知識。

中班安全教案3

　　活動目標：

　　1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。

　　2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。

　　3、形成一定的自我保護意識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　耳朵謎語

　　活動過程：

　　一、猜謎語導入。

　　師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。

　　師：左一片，右一片，到老不見面。

　　二、引導幼兒創編故事。

　　1、師：你的耳朵長在哪里呀?

　　2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的?

　　3、師：誰來說說，耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

　　三、討論保護耳朵的方法。

　　1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢?

　　(鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。)

　　2、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫!老師!聽到很響的.聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫院。

　　四、游戲：請你猜猜我是誰。

　　1、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈!

　　2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰?幼兒猜出后，再換幼兒繼續玩猜人游戲。

　　(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。)、

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

中班安全教案4

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。

　　2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

　　3、培養幼兒面對危險保持鎮定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

　　2、有關“保護自己”的主題環境創設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。

　　3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做成的110、119、120車各一臺；報警器一部。

　　活動過程：

　　1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發生了什么事情？

　　2、幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法。

　　3、請幼兒根據自己的`判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內。

　　4、老師與幼兒共同交流、小結。

　　1、游戲“快速反應”選號碼。

　　2、播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

　　3、老師與幼兒共同評議。

　　1、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

　　2、老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應技能。

　　設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。

　　1、警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

　　2、幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離“火區”。

中班安全教案5

　　一、活動目標：

　　1、了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發幼兒的食品衛生意識；

　　2、能較清楚地表達自己的探索和發現；

　　二、活動準備：教室里面的各種廢舊物品

　　三、活動流程：

　　1、談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的`肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）

　　2、其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。

　　3、老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質期

　　4、觀察感知哪些食品有保質期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質期啊？你在哪里找到保質期？

　　5、師生小結：一般來說，飲料的保質期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質期在哪里啊？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。

　　3、了解3、15消費者權益保護日，如果吃到了過期的食品，可以去消費者協會投訴。你們知道老師吃到了過期的食品是怎么做的嗎？我去消費者協會投訴了，也就是，如果你買的東西質量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

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