【精品】中班安全教案范文八篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班安全教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班安全教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉判斷能力和想象能力，增強(qiáng)安全意識。
3、通過表演游戲的形式，在學(xué)中感受活動的樂趣，掌握安全知識。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、教會幼兒做個膽大的`孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：
①錄音機(jī)、磁帶;
②模擬大樹一棵;
③模擬電線桿一根、電線一條;
④模擬房子一座;
⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;
⑥小兔子頭飾(若干);
⑦籃子一個;
⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
師：今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?
四、觀看課件《如何防雷電》
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?
六、教師小結(jié)
a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
b、不可以躲在高危的地方。
c、不可以躲在電線桿下。
d、不可以躲避在潮濕的地方。
七、教念兒歌《安全避雷電》
八、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
附兒歌《安全避雷電》
跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計：
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。
中班安全教案 篇2
設(shè)計意圖：
通過近段時間的觀察幼兒在吃點和就餐的時候，經(jīng)常邊吃邊說話有的甚至還鬧，有的孩子在家吃魚或排骨時還會發(fā)生卡著的事情，這都與孩子的咀嚼能力不強(qiáng)，進(jìn)餐時沒養(yǎng)成良好習(xí)慣有關(guān)。為了加強(qiáng)幼兒在家和幼兒園的有關(guān)安全進(jìn)餐的嘗試，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐好習(xí)慣，以防吃東西時出現(xiàn)危險，使幼兒懂得不小心被卡著后不要慌張，提高自我保護(hù)能力，特設(shè)計了本次安全教育教學(xué)活動。
活動目標(biāo)：
1、了解安全進(jìn)餐的方法，養(yǎng)成專心進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、能安全食用魚類和帶骨頭的肉類，知道卡著、噎著的簡單處理方法。
3、提高自我保護(hù)意識，學(xué)會處理突發(fā)事件的知識。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書第12----15頁或多媒體教學(xué)資源：《熊貓醫(yī)院》的圖片和《我會這樣吃》的圖片。
2、搜集一些安全進(jìn)餐的圖片。
活動過程：
1、教師講述故事《熊貓醫(yī)院》，讓幼兒根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗分析小動物們發(fā)生事故的原因。
（1）教師提問：小貓為什么會被魚刺卡著？小狗為什么會被小骨頭卡著？
（2）教師幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。
2、讓幼兒了解正確的進(jìn)餐方法，初步學(xué)會吃魚、啃骨頭的正確方法。
（1）看多媒體教學(xué)資源中的故事圖片，讓幼兒說一說：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？
（2）教師小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗吃東西時不能邊吃邊玩，吃到嘴里的.東西應(yīng)該細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢的咽下，不能著急，否則就容易被卡著或噎著。
（3）教師提問：我們應(yīng)該怎樣吃魚，吃骨頭？（先讓幼兒自由回答，教師總結(jié)）。
3、通過討論，知道卡著后的簡單的處理方法。
教師提出問題引導(dǎo)幼兒討論：如果魚刺卡到喉嚨里，我們應(yīng)該怎么辦？
教師小結(jié)：我們要用正確的方法取出魚刺，可以用手指或筷子輕輕刺激舌根部，引起劇烈咳嗽，甚至嘔吐，這樣就可以把魚刺吐出來。如果此辦法行不通，魚刺仍然卡的喉嚨里，就要立即到醫(yī)院找醫(yī)生診治。
4、判錯對錯，引導(dǎo)幼兒了解安全進(jìn)餐的正確方法。
看多媒體教學(xué)資源中的《我會這樣吃》的圖片，引導(dǎo)幼兒討論：他們這樣吃飯對嗎？為什么？小朋友們吃飯時應(yīng)該注意什么？
教師小結(jié)：吃飯時，小朋友們坐姿要端正，要細(xì)嚼慢咽，專心吃飯，不邊吃邊笑，不看電視。
活動延伸：
1、在進(jìn)餐時，提醒幼兒吃飯時要細(xì)嚼慢咽，不說話不玩鬧，專心進(jìn)餐。
2、請家長借助幼兒用書和生活實踐指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，了解進(jìn)餐時的安全常識。
活動反思：
平時在我們吃點進(jìn)餐時有些孩子總喜歡說話、邊說話邊鬧，通過本次教育活動，我有利用隨機(jī)教育對孩子進(jìn)行了多次教育，最近我發(fā)現(xiàn)孩子們真的改掉了壞習(xí)慣，我也收到了良好的效果。
中班安全教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解桌椅使用不當(dāng)會有哪些危險。
2、學(xué)習(xí)正確搬放桌椅的方法。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)資源：故事《小桌椅的對話》。
2、幼兒用書第18～19頁。
活動過程：
1、 講故事《小桌椅的對話》。
（1）播放多媒體教學(xué)資源故事《小桌椅的對話》講述故事。
提問：小椅子對小桌子說了些什么？小桌子又對小椅子說了些什么？
（2）教師小結(jié)：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等，不僅自己摔倒受傷，還讓小伙伴也受到傷害。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：日常生活中，如果我們不愛護(hù)桌椅，不小心使用，會有哪些危險？
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確的使用桌椅。
（1）組織幼兒談話，討論：
我們要怎樣使用桌子和椅子？(輕搬輕放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅，發(fā)現(xiàn)桌椅壞了及時告訴老師修理，制止破壞桌椅的行為等)
怎樣搬動椅子最安全？怎樣做才不會碰到其他小朋友？（椅子腿向下，雙手握住椅子背，輕搬輕放）
（2）教師示范正確搬動椅子的方法，請幼兒練習(xí)。
活動延伸：
1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護(hù)桌椅，輕搬輕放，進(jìn)餐、活動結(jié)束后及時收拾，整理好桌椅、操作工具和材料。
2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅，不拖拉桌椅。
中班安全教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、了解廚房里的危險有哪些，具有一定的安全意識。
2、學(xué)會保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動準(zhǔn)備：
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。
活動過程：
一、出示圖
（一），提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？
3、出示圖
（二）：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。
讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃?xì)鉅t的危險。
1、讓個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖
（三）：一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤⿻卸荆�會引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>
四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示圖
（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知道炒菜的.油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出示圖
（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。
六、遠(yuǎn)離廚房避免危險。
要避免這些危險，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊。
讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。
活動延伸：
回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
中班安全教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。
3.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1."有電危險"的標(biāo)志
2.電插座一個
3.多媒體教學(xué)資源
活動過程：
一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：
1.講述故事第一段
師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。
附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
師：這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?
2.講述故事第二段
附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?他想了想，就請來了自己的朋友--狐貍，
于是，老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進(jìn)去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢?老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"啊!"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
師：小老鼠有找誰來幫助他呢?
你知道這個寶貝是什么嗎?
3.教師小結(jié)：原來那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會被電到，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢。
二、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
1.師提問：這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。)
2.教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的哦!
三、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：
師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識，并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
四、誰對誰不對
師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
2、圖片內(nèi)容：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器，用手指伸進(jìn)插頭里等等
五、總結(jié)(自救知識)
教育幼兒不碰電線以及電插座，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
(師生一起齊唱安全用電歌)
活動前言：
最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的'危險性!
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
附故事：會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說："灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?"灰太狼馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧!"
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。"小老鼠很著急地說："那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"啊!"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危險!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說："灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問："灰太狼，你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說："喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。"包包大人聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。"灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。
總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動之后，我充分的認(rèn)識到了電插座是不可以隨便碰的，尤其是手濕的時候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，媽媽教會了我正確的使用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班安全教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的小朋友
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志。
3、懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準(zhǔn)備：
布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片
活動過程：
（一）開始部分：
導(dǎo)入： 教師布置迷宮，請幼兒猜是哪里？
教師引導(dǎo)提問：是商場、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來？
（二）基本部分：
1、出示娃娃人請孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
（1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認(rèn)識標(biāo)志。
師：從哪個口進(jìn)？（入口）
（2） 依次認(rèn)識標(biāo)志：
禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志 ——收銀臺標(biāo)志……
（3） 師：突然著火了，該怎么辦？報警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點、名稱。
（4） 師：打完電話，怎么辦？從哪出去？（安全出口）怎樣逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）
（三）觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險）從哪逃出去？（安全出口）
小結(jié)：安全逃生的`方法。
（四）游戲：大火逃生
（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。
（2）請孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
（五）PPT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識更多標(biāo)志。
小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
教學(xué)反思：
回顧本次活動，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動，才能保護(hù)好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)。活動中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會，促進(jìn)每個幼兒身心和諧發(fā)展。
中班安全教案 篇7
活動前言：
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們小學(xué)里的一篇課文，平時在幼兒園或著家中，爸爸媽媽與老師也常常教導(dǎo)我們看信號燈，讓小孩子們有自我保護(hù)的意識，以下就來具體的了解下吧！
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。
3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個
活動過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。
提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
（二）展開：
1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。
2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。
3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。
總結(jié)：過馬路需要小朋友們注意的.地方很多，因此平時家長們可通過一些的小游戲來鍛煉寶寶的智力，使其能夠明確的了解一些主要的交通信號燈，從而安全的過馬路！
中班安全教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、讓幼兒知道接觸陌生人給自己帶來的危險。
3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備：
零食、玩具、陌生人送禮物的課件
活動過程：
一、 導(dǎo)入（談話導(dǎo)入）
——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的時候你會怎么做？（幼兒各抒己見）
——小朋友剛才說了那么很多不同的方法，你們說的都很棒！那我們來看看動畫的小朋友遇到陌生人事怎么做的？
二、觀看課件（討論，提升經(jīng)驗）
——你們看到動畫里的那兩個小朋友遇到陌生人是怎么做的？
——（幼兒說一說課件）小朋友觀察的都很仔細(xì)
——引導(dǎo)幼兒討論：生活中如果陌生人接近你的時候我們該如何保護(hù)自己，才能不受騙呢？
——（幼兒說一說）不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，馬上找爸爸媽媽，找警察叔叔幫忙等遠(yuǎn)離陌生人。
三、情景表演
——小朋友現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的'好方法，我們一起來做個情景游戲。
——創(chuàng)設(shè)情景游戲（陌生人送禮物）
四、 夸一夸
—— 剛剛在游戲中，小朋友都想了很多方法，遠(yuǎn)離陌生人，你的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小朋友記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的辦法遠(yuǎn)離他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人不能輕信。
活動延伸：
陪孩子一起看安全教育之類的教育片，老師或父母結(jié)合片子的內(nèi)容認(rèn)真的講解，讓孩子學(xué)會最基本的生活自救方式，在生活中多創(chuàng)造一些場景，模范一些突發(fā)事件，可以將這作為游戲與孩子一起玩，鍛煉孩子的應(yīng)對能力，培養(yǎng)孩子的膽量，遇到問題大膽的處理。
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