課間安全教育教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的課間安全教育教案，歡迎閱讀與收藏。

　　課間安全教育教案1

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

　　2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　保護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的發展，民族的振興都具有十分重要的 意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護同學的生命安全。這節課我們一起 來認真地學習如何做。

　　二、教師舉實例：

　　同學們，現在老師就給在家講幾件安全事故：

　　1、校園踩踏的事件。 踩踏的.事故是非常可怕的。所以我們一定要避免發生。

　　2、如何預防踩踏的事故發生。只要同學們能時時把安全放在心中，一定會避免。

　　三、 課間活動的安全教育：

　　1、不追逐打鬧。

　　活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中 精神飽滿。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　2、不在樓內玩耍。（切記活動場所只有教室內和操場上）

　　室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課 程。不追逐打鬧。

　　3、不在操場玩石子。

　　活動的方式要簡便易行，如做操等。

　　4、不到國旗下臺子上玩耍。

　　國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。 因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴重。

　　5、學生小組內互相說說自己以后應該怎么做。

　　6、小結：學校安排在兩節課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁 所、喝點兒水；也可以適當地開展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節課能精神 飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。

　　四、樓梯安全教育：

　　1、老師：上下樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？

　　（1）不要因為趕時間而奔跑。

　　（2）上下樓靠右行。

　　（3）不要在樓梯上停留。

　　（4）不要在樓梯上玩耍

　　（5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。

　　（6）如果有同學摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發生。如是 自己摔倒一定要快速爬起來。

　　（7）在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　（8）上下樓時不要將手放在兜里。

　　（9）不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　2、討論：同學間互相說一說在以后應該怎樣去做？

　　3、小結：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學的安全。

　　五、總結：

　　課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順 序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學玩耍時一定要保護好自己和同 學的安全。

　　課間安全教育教案2

　　教學目標

　　1、了解在課間不能玩的危險游戲及可能發生安全事故的重點場所和設施設備。

　　2、了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。

　　3、激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。

　　教學重難點

　　1、了解課間活動的安全知識，掌握基本的安全規則。

　　2、激發學生對生活的熱愛和生命的珍惜之情，樹立良好的安全活動意識。

　　課型、教學時數

　　地方課程、新授課、一課時。

　　教具準備

　　多媒體課件

　　教學過程

　　一、談話導入：

　　1、同學們，課間活動給我們帶來無比的快樂。但是，開心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，

　　2、案例展示

　　3、教師小結：雖然這些都是個案，可慘痛的事例給我們敲響安全的警鐘。在課間活動的時候，你有沒有意外受傷的經歷？學生匯報。

　　過渡：課間安全不容忽視，這節課咱們就結合實驗小學的'實際，來探究如何安全快樂過課間。

　　（板書：安全快樂過課間）

　　二、室內安全

　　1、下了課總有一部分同學留在教室。他們在干嘛呢？張老師拍了一些鏡頭。你看，他們這活動安全嗎？如果有隱患，你能指出來嗎？我們應該怎樣做才是安全的？

　　2、學生交流。（強調：尖銳的學習用具危險；躲在門后邊玩耍不妥；書皮的夾子不小心也有危險。）

　　3、只發現不夠，還要勸阻。能提出建議更好，大家想出來什么辦法勸阻他們？當然，擅長表演的同學也可以表演，小組商量一下。

　　（1）小演員上臺表演小品

　　（2）既有勸阻又提出了玩安全有益的游戲。就這樣，同學們用自己的方式告訴我們課間一定要注意教室內的安全。

　　三、樓梯安全

　　1、過渡：同學們，不僅室內的課間活動存在安全隱患，室外的課間活動也同樣危險重重。樓道，樓梯是我們學校經常演練的地方。

　　2、（出示圖片）請同學們以小組為單位，觀察圖片，討論在以下地點可能會發生什么意外？我們又該怎樣小心提防？

　　3、小組選派一名代表匯報討論結果。

　　4、我們學校樓梯口都有“安全小衛士”，今天老師把他請到課堂來啦！孩子們，你能大聲讀出安全小衛士說了什么嗎？

　　四、室外安全

　　1、過渡：要說熱鬧，課間十分鐘哪兒最熱鬧？咱們學校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告訴我啦。并且讓我幫她展示出來。小竹林看到了這樣一幕。

　　2、播放短片。

　　3、你能給這些同學提個建議嗎？生交流。

　　五、制定課間活動安全公約

　　1、過渡：同學們，安全重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級課間活動安全公約。等我們補充完善了，就推廣到全校。

　　2、把公約拿出來，就像上面這兩條一樣，寫下你的建議。可以自己寫，也可以小組交流一塊寫。

　　3、展示交流。

　　六、考考你

　　1、請你判斷對錯，答對了得一面紅旗。

　　2、同學們掌握的安全知識真不少，老師送你《課間歌》。

　　孩子們，你們是祖國的未來，更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命，文明玩耍，遠離傷害，安全快樂過課間。

　　作業拓展

　　1、把班級公約帶回家，請你的家長看一看，根據咱們實驗小學的實際情況，提出合理化的建議，繼續補充完善。

　　2、家長小時候玩的安全有益的游戲，你可以把它帶到咱們的課堂。

　　課間安全教育教案3

　　教材分析：

　　《安全課間，幸福成長》是豐產路小學校本教材校園安全版塊中的一個內容，它旨在通過對課間危險的梳理、總結，讓學生明確只有嚴格遵守規則，做到自律，才能確保自身安全，他人安全。

　　學情分析：

　　五年級的學生已經有了明晰的判斷能力，但是他們對問題的看法是不全面、不深刻的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動。通過本節課的學習，培養學生認識問題的能力與強烈的自律意識，為終生幸福奠定基礎。

　　教學目標：

　　1、以事例教學為依托，了解學校課間安全的做法，樹立“安全第一”的思想，提高安全意識。

　　2、理解規則的重要性，提高安全能力。

　　3、進一步增強學生的主人翁意識，愛學校，愛生活，珍惜生命。

　　教學重難點：只有遵守規則，才能確保安全。

　　教學準備：學校中發生的安全事例以及相關的案例視頻等。

　　學習流程：

　　一、新課導入：

　　同學們，我們這節課的內容是安全課間，幸福成長，誰來說一說，“課間”指的是哪一段兒時間？安全與幸福之間有多遠的距離？設計意圖：激發情感，進入教學情境。

　　二、了解課間安全的危險因素，防備措施：

　　過渡：我們在學校里生活尤其要注意校園安全，課間安全是我們全校師生更應該高度重視的問題。

　　1、我們的課間存在哪些不安全現象，帶來了什么傷害？

　　案例探究，在學習中感悟安全的重要性

　　小結：每年，因為校園安全死傷的人數，我搜集了幾個案例，再次向我們敲響了警鐘。

　　2、我們學校為了保障學生安全做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深刻或感動的是什么？

　　（學生討論，完成板書）

　　設計意圖：緊緊圍繞校本特色展開教學，以鮮活的事例、身邊的事例打動感染學生。

　　三、活動升華：

　　警鐘長鳴，為什么還有一些學生對血的教訓重視不夠？問題在哪里？

　　（外因與內因，他律和自律的.辯證關系，習慣的重要）

　　設計意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的思考，調動每一個學生的參與，既是小結，也是升華）

　　四、引申拓展

　　由課間安全引申到校園安全、交通安全等。

　　設計意圖：進一步明確規則的建立，生命的珍惜是安全教育中的重要因素。

　　五、作業布置

　　你還發現我校在課間當中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施，避免發生意外？小組合作完成調查報告，呈現給學校相關領導。

　　設計意圖：開放性的作業設計讓學生能積極參與，體現了校本特色，樹立學校是我家，安全靠大家的責任感。

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