防洪防汛安全教案

時間：2025-10-31 11:55:44 安全教案我要投稿

防洪防汛安全教案[經典]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的防洪防汛安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防洪防汛安全教案[經典]

防洪防汛安全教案1

　　教學目標：

　　1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

　　2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。

　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。

　　4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。

　　教學過程：

　　一、引入

　　現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

　　二、防汛知識教育

　　1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

　　2、發(fā)洪水時應注意往高處逃。

　　3、盡力躲避大浪。

　　4、盡量抓住浮托物。

　　5、揮動鮮艷衣物呼救。

　　6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

　　7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

　　三、防溺水知識教育、游泳小常識：

　　1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間均不宜游泳。

　　3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　6、游泳前要做好準備活動：

　　1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　　2、如何準備：

　　1、通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。

　　2、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。

　　3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

　　4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。

　　5、游泳過程中應注意的問題：

　　1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。

　　2、到天然游泳場所游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

　　3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

　　4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

　　5、游泳中的緊急情況及自救：

　　1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。

　　2、一般處理辦法。如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!” 、溺水的急救。

　　1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　　可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　特別強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

　　2、如何開展岸上急救。

　　當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的'下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

　　四、小結

　　人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。

防洪防汛安全教案2

　　一、教學目標：

　　1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。

　　2、了解洪水的特點等相關知識。

　　3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　二、教學重點：

　　洪水的特點等相關知識。

　　三、教學難點：

　　洪水暴發(fā)的自救知識。

　　四、課時安排：

　　xx課時。

　　五、教學內容：

　　1、觀看洪水造成的危害的圖片。

　　2、學生談觀看后的體會。

　　3、教師總結：

　　是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。

　　了解洪水的相關知識

　　1、了解洪水的類型：

　　洪水可分為：暴雨洪水、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

　　結合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。

　　2、洪水的主要特點：

　　季節(jié)性明顯

　　洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

　　洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的'影響，河流常可以形成極大洪峰流量。江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性。

　　了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施：

　　1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

　　2、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

　　3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　5、了解呼救的方法：sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119。學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防洪防汛安全教案3

　　為貫徹落實上級部門有關學校安全方面的文件精神，為確保師生的生命財產安全，結合近段時間以來我國南方數(shù)省連續(xù)降雨而引發(fā)洪澇災害的具體現(xiàn)狀，5月30日下午課上，我班級開展了以“防洪防汛安全教育”為主題的班會。課上，我介紹了近段時間以來的天氣狀況和洪澇災害情況。教育同學們要防雷擊，防洪水，防溺水，不到危險地段逗留和玩耍，確保自身的生命安全，同時，學生都認真做好演練，學會逃生技巧。通過本次活動，讓我們班全體學生進一步增強了安全防范意識，了解和掌握了基本的安全防范常識。為確保學生的生命財產安全，增強學生的安全意識，維護正常的教育教學秩序，懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的'發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力，創(chuàng)建和諧平安文明校園提供了有力的保障。經過熱烈的討論，同學們統(tǒng)一了思想，提高了認識，共同達成了以下關于安全的共識。

　　安全：遵守"交通規(guī)則"，禁騎自行車上學，不乘坐無牌證車輛，橫穿公路一看，二慢，三通過，不搶道，不騎英雄車，不搭肩騎車，不猛拐彎，不攀爬機動車輛。

　　不的帶貴重物品到學校，注意保管好自己的零花錢和必需品，防止他盜，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報。

　　不私自下溪，河，池塘，水庫等水域游泳，洗澡或游玩，不在水邊戲水，劃船，捕魚等。

　　不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不準上山野炊，寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設施。

　　不隨便吃零食，野果，不買"三無"產品.不吃過期和霉爛變質食品，防止食物中毒。

　　不準隨便接觸電源和帶電電器，不得在教室觸摸電源，不在雷雨時躲避于樹下，電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

　　不翻越圍墻，不攀爬樹木或建筑物，不在教室，走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐，奔跑，動手動腳)，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物。

　　體育課和課外活動，應注意場地，運動設施，器械是否安全，注意安全保護，體弱或有疾病的同學，應向老師請假說明，不要做住劇烈運動。

　　參加勞動，遵守勞動紀律，注意安全防范，清洗門窗，注意安全保護。

　　未經家長同意，不得私自外出，外宿和遠游，防止綁架，拐騙和走失，不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全。

　　本校開展的這次安全教育主題班會，提高了全校師生的安全意識，對日常學習生活起到了很好的警示作用，對減少學校的安全事故起到了積極的作用。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

防洪防汛安全教案4

　　一、教學目標：

　　1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。

　　2、了解洪水的特點等相關知識。

　　3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　二、教學重點：

　　了解洪水的特點等相關知識

　　三、教學難點：

　　了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

　　四、教學過程：

　　（一）導入

　　1、觀看洪水造成的危害的圖片。

　　2、學生談觀看后的體會。

　　教師總結：

　　（二）了解洪水的.相關知識

　　1、了解洪水的類型。洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）

　　2、洪水的主要特點

　　（二）上海的人口環(huán)境對飾品消費的影響

　　（1）季節(jié)性明顯

　　洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。

　　（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流常可以形成極大洪峰流量。

　　（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性

　　（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

　　1、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

　　2、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

　　3、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

　　4、了解呼救的方法：利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）

　　（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。

　　（五）強調平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防洪防汛安全教案5

　　一、要注意防雷暴雨天

　　1、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

　　2、下雨時不要在水邊、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨。

　　3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質。

　　4、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。

　　二、暴雨天氣注意防汛

　　1、暴雨過后，上學需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪同護送，如果洪水爆發(fā)未能經過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過再上校，同時要讓家人打電話告訴學校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學校、老師擔心。

　　2、暴雨過后，放學需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學生。家長經常與學校保持聯(lián)系，暴風驟雨時要堅持主動到學校接送孩子，學生不能擅自涉險回家。

　　3、因洪水原因留校的學生，要安下心來，聽從學校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個人或結伴去查看洪水情況。

　　4、暴雨過后，學生不要靠近危險的'房屋、墻體、坑塘等，預防倒塌對我們造成的傷害。

　　5、請密切關注氣象部門的天氣預報和預警信號，如遇暴雨天氣，學生不要單獨外出玩耍及探親訪友。

　　三、夏季注意防溺水

　　學生重點做到“六不”：

　　不私自下水游泳;

　　不擅自與他人結伴游泳;

　　不在無家長或教師帶領的情況下游泳;

　　不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

　　不到不熟悉的水域游泳;

　　不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其是遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助或報警。

　　另外暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、基礎沉陷等自然災害的高發(fā)期，同學們上下學途中一定要注意防洪防汛，提高警惕，注意安全。同時不要隨意單獨外出游玩或走親訪友，確需外出一定要有家長帶領，以防出現(xiàn)突發(fā)的意外事件。

防洪防汛安全教案6

　　一、教學目標

　　1、讓學生了解防汛的基本知識，提高防汛安全意識。

　　2、讓學生掌握應對洪水的基本方法和技能，增強自我保護能力。

　　3、引導學生樹立正確的防汛觀念，增強團隊協(xié)作和互助精神。

　　二、教學內容

　　1、防汛基本知識

　　（1）洪水的定義、分類及危害；

　　（2）防汛的意義和目的；

　　（3）防汛的組織機構和職責。

　　2、應對洪水的基本方法和技能

　　（1）如何識別洪水預警信號；

　　（2）如何應對突發(fā)的洪水；

　　（3）如何緊急撤離和尋找安全的避難場所；

　　（4）如何在洪水中自救和互救。

　　3、防汛安全教育和實踐活動

　　（1）防汛安全知識的宣傳和教育；

　　（2）防汛應急演練和模擬演練；

　　（3）團隊協(xié)作和互助精神的培養(yǎng)。

　　三、教學方法

　　1、講授法：通過講解防汛的基本知識和應對洪水的基本方法和技能，讓學生了解防汛的重要性和必要性。

　　2、演示法：通過展示洪水預警信號、緊急撤離和尋找安全的避難場所等場景，讓學生更加直觀地了解應對洪水的正確方法。

　　3、互動法：通過組織學生進行防汛應急演練和模擬演練，讓學生在實踐中掌握應對洪水的技能，同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和互助精神。

　　四、教學過程

　　1、導入新課：通過播放洪水災害的視頻，讓學生了解洪水的危害和防汛的重要性。

　　2、講授防汛基本知識和應對洪水的基本方法和技能。

　　3、組織學生進行防汛應急演練和模擬演練，讓學生在實踐中掌握應對洪水的技能。

　　4、開展防汛安全教育活動，宣傳防汛知識，提高學生防汛安全意識。

　　5、總結歸納：通過總結歸納，讓學生回顧本節(jié)課學習的內容，加深對防汛安全教育的理解和認識。

　　五、教學評估

　　1、通過課堂表現(xiàn)和演練表現(xiàn)評估學生對防汛安全知識的`掌握程度。

　　2、通過問卷調查和訪談了解學生對防汛安全教育的態(tài)度和認識。

　　六、教學反思

　　本節(jié)課通過講解、演示和互動等多種教學方法，讓學生了解了防汛的基本知識和應對洪水的基本方法和技能，同時培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作和互助精神。但在教學過程中，也存在一些不足之處，如部分學生對防汛安全知識的了解還不夠深入，需要進一步加強宣傳和教育。在今后的教學中，我將繼續(xù)改進教學方法，加強與學生的互動，提高教學效果。