幼兒園大班暑假安全教育教案

時間：2023-02-05 09:05:11 安全教案我要投稿

幼兒園大班暑假安全教育教案3篇

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班暑假安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班暑假安全教育教案3篇

幼兒園大班暑假安全教育教案1

　　一、暑假來了

　　1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?

　　2、鼓勵幼兒2017幼兒園小班暑假安全教育教案大膽發表自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、怎樣愉快地過暑假

　　1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

　　三、怎樣安全過暑假

　　1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區游泳。發現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

　　2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的`工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規則。)

　　3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

　　吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　四、安全我知道

　　1、出示防溺水、防走失、遵守交通規則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?

　　2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假。

幼兒園大班暑假安全教育教案2

　　【活動目標】

　　1、使幼兒了解暑假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

　　3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

　　【活動準備】

　　圖片、視頻。

　　【活動過程】

　　1、談話與討論：

　　(1)師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?

　　(激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)

　　(2)除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

　　(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

　　2、使幼兒了解暑假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。

　　3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過暑假，培養幼兒完整的.表達能力和想象、判斷能力。

　　(1)教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"

　　(2)幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

　　(3)那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　4、教師總結暑假里要注意的安全事項。

　　(1)暑假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　(2)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　(3)冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

　　(4)過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

　　(5)獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

　　(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

幼兒園大班暑假安全教育教案3

　　活動目標：

　　1、在認識一些安全標志的基礎上，嘗試為幼兒園設計標志。

　　2、明白標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、活動前帶領幼兒觀察、了解生活中常見的安全標志。

　　2、安全標志牌4套：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志圖片各3~4張。

　　3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個。

　　4、多媒體教學資源：常見的禁止標志、警告標志、指令標志和提示標志�；顒舆^程1、我會帶給各種圖片、照片、標志等，讓孩子找出哪些是標志，為什么？并說一說這些標志表示什么意思，在哪里看到過的？那里我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。

　�。�1）我會出示一個預設的標志，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志，然后我會問問孩子這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標志告訴我們什么呢？奧，這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環節的意圖就是讓孩子們透過找標志、說標志，明確標志的特征。

　�。�2）教師要幫忙幼兒小結：標志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實這是為后面的環節讓孩子設計標志作鋪墊，起到一個暗示作用。

　　2、我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險的地方。

　�。�1）看錄象、找危險，這個環節貼合中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調動起幼兒主動發現問題的用心性。找完錄象中有危險的地方后，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發生危險，需不需要標志？為什么？

　　（2）比如：在上下樓梯時可能會發生不安全的狀況，我就會讓孩子想一想設計標志的話能夠設計哪些標志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標志的重點和難點，激發幼兒設計標志的欲望。教師這時也要及時小結：你設計出來的標志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標志；有的時候，同一個標志能夠出此刻不同的地方。

　　（3）然后就是幼兒設計標志了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現成的、真實生活中出現的標志，讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠根據自己的.需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標志了；對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標志。在分享與交流的環節中。

　　3、我會采用兩種方式：

　　（1）幼兒自己直接表述，說說我設計的標志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來評判我設計的標志對不對。

　　（2）讓大家來看，猜猜這個標志是什么意思，能夠貼在哪里。之后教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標志的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

　　活動延伸：

　　我會讓孩子把設計好的標志貼出去。還能夠搞一個“安全小衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設計標志；甚至到家里、到社區里去看看，為自己的家、為社區設計標志。這樣一個群眾活動就基本結束了。

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