幼兒園防火安全知識教案

時間：2022-12-01 13:14:31 安全教案我要投稿

幼兒園防火安全知識教案5篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園防火安全知識教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園防火安全知識教案5篇

幼兒園防火安全知識教案1

　　活動背景：

　　兒童安全是一切發展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動有直接關系。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

　　活動目標：

　　1、了解火的危害和通途

　　2、知道不能隨便玩火

　　3、了解滅火的工具

　　4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

　　主要活動：

　　活動一：兒童防火拍手歌

　　活動目標：

　　1、能口齒清晰的說兒歌

　　2、了解火的危害和用途

　　活動準備：

　　有關火圖片、兒歌

　　活動過程：

　　1、觀察圖片

　　2、討論圖片說說火的危害和用途。

　　3、知道著火了應當撥打119電話

　　4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。

　　5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

　　附：兒歌

　　你拍一，我拍一，咱們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴；

　　你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；

　　你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；

　　你拍七，我拍七，做完飯后關煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；

　　你拍九，我拍九，學會逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；

　　我和你，你和我，大家都要來防火;；從小學唱防火歌，消防安全記心窩。

幼兒園防火安全知識教案2

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　5、喜歡參與游戲，體驗。

　　重點難點

　　重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。

　　活動過程

　　一、出示消防標記，介紹11。9是消防日。

　　1。認識火警電話119

　　創設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

　　（1）討論“你怎么知道著火了？”

　　（2）著火了我們該怎么辦呢？

　　重點教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11。9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。

　　二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）

　　1。預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2。不玩插座、插頭和電線。

　　3。不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4。提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　5。認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。

　　三、學習火災逃生

　　1、觀看視頻。

　　2、討論逃生的初步方法方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

　　3、幼兒練習逃生的方法。

　　四、播放消防知識兒歌結束。

　　教學反思

　　安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園防火安全知識教案3

　　一、活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林，保護環境，熱愛自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　二、活動準備:

　　森林防火的課件、故事。

　　三、活動過程：

　　1、出示圖片：

　　2、提問：

　　①這是什么地方？（森林）

　　②這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　4、提問：

　　①看到圖片你有什么感受？

　　②你知道為什么會發生森林火災?

　　③森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　5、組織幼兒討論山林火災的'防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　（1）怎樣才不會引起山林火災?

　　①清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　②不能在山上點火、玩火。

　　③不能在山上把放煙花炮仗。

　　④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　（2）看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

　　6、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

　　一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。

　　還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

　　森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

幼兒園防火安全知識教案4

　　設計意圖

　　新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。可見，規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執行規則能力的培養，具有非常重要的意義。

　　活動目標

　　1.知道生活中有許多規則要遵守，知道規則的重要性。

　　2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規則。

　　3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

　　4.遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1.請幼兒自己拿椅子。

　　2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么?

　　二、基本部分：

　　1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

　　交流：有什么辦法解決這種擁擠。

　　2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

　　3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

　　(1)談談自己的看法。

　　(2)我們應該怎么玩。

　　4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

　　交流：應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

　　5.游戲：鉆山洞的游戲。

　　(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

　　(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

　　提問：玩山洞時出現的問題，怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)

　　(3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

　　小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規則。

　　(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規則?

　　三、結束部分：

　　教師總結：規則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。

幼兒園防火安全知識教案5

　　活動目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

　　三、引導幼兒說出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（）

　　教師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開……。

　　四、出示防火安全標志圖片，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　活動反思

　　活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。

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