大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識鼠疫,預(yù)防鼠疫》

　　身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的大班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認(rèn)識鼠疫,預(yù)防鼠疫》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo):

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　積極的參與活動，大膽的說出對鼠疫的想法。

　　活動過程:

　　一、引題：初步認(rèn)識旱獺1.出示"旱獺"圖片。

　　你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用，非常肥美。

　　旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的`地方就有旱獺。

　　別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病"鼠疫"。

　　二、鼠疫從哪里來

　　1. 可怕的鼠疫傳染病出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

　　說說看完圖片后的感想。

　　患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴(yán)重。

　　2. 鼠疫鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性 傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病，俗稱為"哈拉病"。 人與患有或死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

　　三、怎樣預(yù)防鼠疫：

　　1.鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

　　2.鼠疫的傳播途徑：一是從動物--跳蚤--人的傳播;二是通過人--人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時，鼠疫菌直接進入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。

　　2.小朋友怎樣預(yù)防不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。

　　不吃旱獺肉，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

　　不接近有鼠疫嫌疑的病人。

　　不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。

　　四、小結(jié)。

　　活動反思：

　　小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。

　　這次活動上下來，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機智更加靈活。

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