精選大班安全教案模板集合六篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班安全教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解不同的電梯，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有趣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排。
活動(dòng)過程
一、談話引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?
3、小結(jié)：人們想了一個(gè)辦法來解決這個(gè)問題，那就是電梯。
二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。
1、你們乘坐過電梯嗎?
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說說坐過哪些電梯，都在哪里坐過)
3、看來小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。
出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說說這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們接下來看看視頻中的小朋友是怎么來坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽，待會(huì)老師有幾個(gè)問題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。
1、播放視頻。
2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：
①用身體擋住電梯門;
②亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?
③在電梯里又蹦又跳，這樣會(huì)碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?
3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。
四、學(xué)習(xí)急救措施。
1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
2、播放視頻。
3、你們來說說看應(yīng)該怎么做。
4、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護(hù)的動(dòng)作。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹立防火意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、喜歡參與體驗(yàn)。
4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：著火時(shí)學(xué)會(huì)用正確的方法保護(hù)自己。
難點(diǎn)：有初步的安全消防意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119相關(guān)字卡電話濕毛巾。”園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(火災(zāi)影像畫面)
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、組織幼兒觀看火災(zāi)的錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。
3、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
二、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?
1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;(教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)
2、除了報(bào)警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場(chǎng)。)
3、怎么離開火場(chǎng)?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
三、預(yù)防火災(zāi)
1、出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火安全出口火警119”講解其含義。
2、觀看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場(chǎng)。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
教學(xué)反思
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵(lì)小孩子想辦法，表達(dá)自己的.方法和自己的想法是現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在活動(dòng)當(dāng)中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識(shí)性。又如：在檢驗(yàn)小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識(shí)氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。”
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片。
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對(duì)嗎？
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>
師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法，提問：“如果是你，你會(huì)怎么做？”
二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。
1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險(xiǎn)原因。
師：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？
3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結(jié)。
1、提問：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責(zé)。
3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動(dòng)物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動(dòng)延伸：
可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動(dòng)過程：
一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。
1在小朋友的桌上擺放著些什么東西？
2、它叫什么名字，在生活中有什么用處？
3、它們有什么共同的地方？
4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子？
5、你還知道哪些尖利的物品？
小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。
1、你在生活中用過哪些尖利的東西？
2、它有沒有對(duì)你造成傷害？
3、為什么會(huì)弄傷？
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害。
三、討論正確使用尖利物品的方法。
1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。
四、教師進(jìn)行小結(jié)。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程，并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀和良好的習(xí)慣，并增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片
禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)。
1、 老師：“小朋友，你們有誰坐過飛機(jī)嗎？在上飛機(jī)前你做了什么事呢？”
2、 老師：“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客，聽聽看，它在登機(jī)前都做了什么事情？請(qǐng)聽故事《飛機(jī)場(chǎng)》”。
（二）關(guān)鍵步驟。
1、講述故事《飛機(jī)場(chǎng)》。
2、講完故事后，老師提問：
（1）“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢？
（2）“小猴子都帶了哪些行李呢？它在機(jī)場(chǎng)檢查的失意后哪些行李備扣下了？為什么會(huì)備扣下呢？
（3）“小猴子為什么要提前到機(jī)場(chǎng)呢？”
（4）“小猴子在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候都做了什么事情？”
（5）“小猴子上飛機(jī)后做了什么事？空中服務(wù)員對(duì)它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”
（三）活動(dòng)結(jié)束。
1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場(chǎng)需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做？
大班安全教案 篇6
馬路不是游戲場(chǎng)(交通)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。
【活動(dòng)過程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
(1)師："今天我們一起來看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?"
(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。
2、關(guān)鍵步驟：
(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"
(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩?
(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?
3、示范后與幼兒團(tuán)討：
(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?
(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否安全)
3、活動(dòng)反思。
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