小班安全教案

時(shí)間：2022-08-05 19:36:24 安全教案我要投稿

【精選】小班安全教案錦集8篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班安全教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小班安全教案錦集8篇

小班安全教案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

　　2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜謎語，導(dǎo)入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？

　　2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　三、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

　　交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機(jī)請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

小班安全教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、了解安全行為的重要性，初步建立保護(hù)自我安全的意識。

　　2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng)，并表達(dá)自己的想法。

　　3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒有初步的安全健康知識。

　　2、幼兒前期安全記錄圖片，攝像記錄。

　　過程：

　　1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物？為什么？

　　師：今天我們也要進(jìn)行一場“安全大比拼”，比比誰的火眼睛睛厲害。

　　2、通過“安全大比拼”活動(dòng)，了解安全行為的重要性。

　　（1）出示圖片，幼兒說說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,教師小結(jié)。

　　（2）找找圖片中不安全的行為。

　　（3）觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”。

　　師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。

　　游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度找出不安全的行為。

　　3、小組活動(dòng)

　　師：經(jīng)過剛才的“安全大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。現(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì)安全，我們可以有哪些宣傳方法呢？

　　（1）制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。

　　（2）幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施向園長提出改善建議。

　　（3）安全小記者：請小記者采訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”。

　　4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志.。

小班安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，簡單了解被蟄后的急救方法。

　　2、了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子，知道躲避它們。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、故事《生氣的小蜜蜂》。

　　2、課件。

　　3、故事掛圖。

　　4、音樂《春天》。

　　5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔頭飾。

　　活動(dòng)過程

　　（一）故事《生氣的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。

　　1、教師講述故事前半段，并提問：小蜜蜂為什么要蟄三個(gè)小朋友?看到蜜蜂后怎么辦?遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦?

　　2、（出示掛圖《遇到蜜蜂怎么辦》）教師結(jié)合掛圖小結(jié)：看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來更猛烈的襲擊。

　　（二）了解一些被蜂蟄后的急救常識。

　　提問：如果被蜜蜂蟄傷后應(yīng)該怎么做呢?

　　教師繼續(xù)講述故事，總結(jié)蘭蘭媽媽的做法：如果被蜜蜂蟄了，一定要趕緊拔出毒刺，用肥皂清洗傷口，必要的時(shí)候要到醫(yī)院治療。

　　（三）了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子。

　　1、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜜蜂、馬峰、黃蜂，引導(dǎo)幼兒觀看蜂刺，了解各種蜂蜇人時(shí)，毒液就會(huì)被注入人體，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至?xí)卸舅劳觥Ｃ鄯湎U人后也會(huì)馬上死去，所以它們不會(huì)輕易哲人。馬峰、黃蜂的攻擊力很強(qiáng)，被它們蟄到非常危險(xiǎn)，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。

　　2、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子。很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰，要遠(yuǎn)離它們。

　　（四）我們到野外去玩的時(shí)候要注意什么?

　　教師小結(jié)：在野外游玩時(shí)，千萬不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩;盡量穿上長袖衣服、并戴上帽子;萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。

　　（五）和幼兒一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟隨音樂《春天》出去做游戲。

　　今天的天氣真好，我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做游戲吧。

　　活動(dòng)反思

　　小班的孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節(jié)活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中，并結(jié)合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險(xiǎn)的小蟲子，加深幼兒對本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容的印象。在最后，我選了和本節(jié)活動(dòng)季節(jié)有關(guān)的表演來結(jié)束活動(dòng)，使本節(jié)活動(dòng)課更加豐富多彩。

　　小百科：蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細(xì)腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱，是膜翅目重要的類群。

小班安全教案篇4

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　社會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識消防員及他們的工作

　　2、學(xué)習(xí)防火常識與逃生的方式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀，并請一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。

　　2、筆、幼兒書面紙記錄表

　　活動(dòng)過程：1、教師描述大火時(shí)的場景，請幼兒討論：

　　火災(zāi)有什么危害？

　　為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

　　發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？

　　有沒有在電視上看過消防員救火？

　　他們用哪些東西？如何救火？

　　2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì)，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng)，讓我們先來做做準(zhǔn)備：

　　說說外出和回來時(shí)需要注意什么？

　　到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情？（如：不離開隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）

　　見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會(huì)有火災(zāi)）

　　3、參觀消防隊(duì)。

　　師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊(duì)，鼓勵(lì)幼兒問問題。

　　離開時(shí)，提醒幼兒謝謝消防員。

　　4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。

　　【附1】幼兒書面紙記錄示例

安全救火活動(dòng)小班教案

小班安全教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

　　2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價(jià)，并說出自己的理由。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

　　2、點(diǎn)心人手一份。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：

　　（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？

　　（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

　　2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

　　（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

　　3、觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識。

　　教師：

　　（1）這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么？

　　（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？

　　4、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

　　教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

小班安全教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得一些玩運(yùn)動(dòng)器具的正確方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。

　　2、通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂意在集體面前大膽地講述。

　　3、培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、貼滿橡皮膏的玩具熊

　　2、故事圖片一套。

　　教學(xué)過程：

　　一、引題

　　1、出示貼橡皮膏的玩具熊

　　（1）這是誰？它怎么了？

　　（2）你是從哪里看出來的？

　　（3）小熊受傷后，會(huì)有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？

　　2、猜猜小熊受傷的原因

　　（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。）

　　（1）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）

　　（2）猜猜看小熊是怎么受傷的？

　　二、講述故事第一遍

　　教師：

　　1、你聽見故事里的小熊怎么了？

　　2、小熊為什么會(huì)受傷呢，我們再來聽一遍故事。

　　三、分段講述故事（分段出示圖片）

　　1、講述故事第一段：

　　（1）小熊玩什么時(shí)受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）

　　（2）為什么會(huì)受傷的呢？

　　（3）告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動(dòng)作。）

　　2、講述故事第二段：

　　（1）小熊玩什么時(shí)又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識膝蓋）

　　（2）為什么會(huì)受傷的呢？

　　（3）告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個(gè)別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動(dòng)作。）

　　3、講述故事第三段：

　　（1）小熊哪里受傷了？為什么會(huì)受傷的呢？

　　（2）你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的？

　　（3）如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動(dòng)作。）

　　四、改編故事

　　1、撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？

　　2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）

　　五、小結(jié)

　　現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個(gè)能干的寶寶了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，不讓自己受傷。你會(huì)保護(hù)自己嗎？我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓自己受傷。

小班安全教案篇8

　　小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培養(yǎng)起排隊(duì)等待、輪流喝水、洗漱、如廁的意識，常常會(huì)出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會(huì)影響幼兒的正常活動(dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種安全問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動(dòng)的開展顯得尤為重要。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭搶、不推擠，會(huì)等待。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

　　(1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?

　　(2)小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小朋友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭搶、推拉。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行。

　　(1)請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時(shí)候需要排隊(duì)等待、輪流進(jìn)行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)

　　(2)組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

　　先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。